最新小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總11篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:04本頁面
【正文】 部給予了小牛。（母愛）d、同學(xué)們，你覺得出現(xiàn)在我們面前的還是一頭可憐、倔強(qiáng)的老牛嗎？(偉大、無私的母親)拿起手中的筆寫下此時(shí)心中最想說的話吧！同學(xué)們，母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是最能打動人心的，母愛是最驚天動地的，著名詩人汪國真寫下了這樣一首詩：出示汪國真《母親的愛》（配樂朗讀）母親的愛（汪國真）我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流母親的愛是海洋芨芨草上的露珠又圓又亮那是太陽給予的光芒四月的日子半是爛漫 半是輝煌那是春風(fēng)走過的地方我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場祝福天下所有的母親平安、幸福、健康、長壽！小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)篇四本課是蘇教版小學(xué)語文年級冊第二．教學(xué)目標(biāo)：識記本課生字詞，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和分析問題、解決問題的能力。：通過朗讀課文，感知內(nèi)容，品味語言，進(jìn)而感受文本思想；和訓(xùn)練學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。：三．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：四．教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)本課設(shè)計(jì)從語文課程的工具性、人文性統(tǒng)一的這一基本特點(diǎn)出發(fā)，以“讀”為主線，以“闖關(guān)”的形式來組織本課學(xué)習(xí)活動。在整個學(xué)習(xí)過程中融入了內(nèi)容的整體感知、語言的品讀感悟、內(nèi)容的深入探究和知識的積累運(yùn)用等活動；貫穿了學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；綜合運(yùn)用了談話法、討論法、問題探究法、品讀感悟法等教學(xué)方法。五．教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。（二）具體學(xué)習(xí)過程為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生以闖關(guān)的形式來學(xué)習(xí)這篇課文，我在這里一共設(shè)計(jì)了四關(guān)：一．朗讀－整體感知關(guān)二．品讀－語言感悟關(guān)三．研讀－深入探究關(guān)四．誦讀－積累運(yùn)用關(guān)第一關(guān)：朗讀－整體感知關(guān)（1）正確識記本課的生字詞語（2）能準(zhǔn)確、流暢、有感情的朗讀課文（3）思考完成以下幾個問題：，并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備的過程與方法首先讓學(xué)生自由地朗讀課文并識記本課的生字詞，然后獨(dú)立思考這幾個問題，注意到文中去篩選信息、尋找答案。，開始闖第一關(guān)（1）出示標(biāo)有拼音的字詞，進(jìn)行個別讀、領(lǐng)讀、齊讀。（2）去掉拼音之后再讓學(xué)生進(jìn)行個別讀、齊讀。（在學(xué)生讀的過程當(dāng)中，注意及時(shí)指導(dǎo)糾正）（3）
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