最新人教版八年級(jí)美術(shù)教案(大全13篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:38本頁面
【正文】 狀、明暗和色彩等造型要素進(jìn)行表現(xiàn)。這些美術(shù)作品的造型要素及運(yùn)用方式便成為進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)或與他人交流的藝術(shù)語言。(1)線條造型要素：介紹幾幅以線條為主的繪畫作品，同學(xué)感受并評(píng)價(jià)這些作品給自己的感受。教師總結(jié)：線條既可以具體地描繪審美對(duì)象的生動(dòng)形象，也可以表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。(2)色彩造型要素：介紹色彩的四種分類：再現(xiàn)性色彩和表現(xiàn)性色彩的不同。了解印象派、立體派、表現(xiàn)派、抽象派畫家及作品，如何用不同的色彩表達(dá)情感的。(3)明暗造型要素：介紹幾幅以明暗為主的繪畫作品，同學(xué)感受并評(píng)價(jià)這些作品給自己的感受。教師總結(jié)：以明暗為主的繪畫既可以具體地描繪審美對(duì)象的生動(dòng)形象，也可以表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。(1)寫實(shí)性繪畫分別介紹畫家及作品(2)表現(xiàn)性繪畫分別介紹畫家及作品(3)抽象性繪畫分別介紹畫家及作品：三、教師總結(jié)了解了繪畫的造型因素，我們在分析欣賞繪畫和創(chuàng)造繪畫作品時(shí)就要運(yùn)用這些造型因素。它能幫助我們更好地與人交流，表達(dá)自己的情感。人教版八年級(jí)美術(shù)教案篇五知識(shí)與技能：本課主要是讓學(xué)生通過欣賞、思考、對(duì)比等方法初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)與討論、分析知曉紋樣的色彩對(duì)比、構(gòu)圖形式以及常見的組織形式等知識(shí)，并結(jié)合這些知識(shí)回過頭去拓展、去欣賞生活中的紋樣。過程與方法：通過回憶以及課前搜集的關(guān)于生活中的紋樣作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、討論問題、找到解決問題的方法，學(xué)習(xí)紋樣的知識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能更好的去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會(huì)欣賞紋樣的美，并形成好的審美感受。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)紋樣作品的欣賞、對(duì)比等方法初步了解紋樣的色彩對(duì)比、構(gòu)圖形式、常見的組織形式等知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過欣賞與對(duì)比、思考與討論等方法認(rèn)識(shí)紋樣的構(gòu)圖形式與組織形式，并知道怎樣去區(qū)分它們。本課教學(xué)屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”課型的課，重點(diǎn)還是在于對(duì)紋樣與生活之間的關(guān)系呈現(xiàn)。本課的主要目的在于讓學(xué)生知曉紋樣與生活的39。聯(lián)系、明確知道紋樣是什么，為下節(jié)課打下理論基礎(chǔ)。首先，我們可以讓學(xué)生搜集一些生活中的紋樣圖案，并讓學(xué)生之間相互說一說紋樣的來源，初步感受到紋樣與我們生活是非常近的。隨后，我們可以讓學(xué)生分小組去發(fā)現(xiàn)與探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生思考、討論關(guān)于紋樣的構(gòu)圖、色彩搭配、組織形式等方面知識(shí)，
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