幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案大班數(shù)學(xué)公開課教案(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-17 06:02本頁面
【正文】 師：今天我們班來了位客人，瞧！（出示春姑娘的圖片）她是誰呀？春天到了，春姑娘回來了，開了一個春天電話亭。每天通過打電話把春天的秘密告訴身邊的人。歡迎你來打電話，把更多春天秘密告訴身邊的人。（幼兒自由模仿打電話）教師小結(jié)：春天真是個美麗的季節(jié)。二、蝴蝶的秘密（價值：通過觀察、比較，感知橢圓形的特征。）師：春姑娘說呀：你們的眼睛可真亮，謝謝你們打電話講了這么多春天的秘密。我今天來還帶來了一位朋友，請你猜猜她是誰。謎語：頭上兩根須，身穿花衣裳，飛舞花從中，快樂又逍遙。師：（模仿蝴蝶）我有個問題要考考你們。你們認識我身上的哪些圖形呢？（幼兒自由交流）師：那你知道我的身體是什么圖形嗎？和圓形比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒將兩個圖形重疊在一起進行比較，證實橢圓形比圓形長。）教師小結(jié)：原來蝴蝶的身體是橢圓形的。橢圓形和圓形比起來，它的身體長一點，扁一點，我們把長長的圓，扁扁的圓就叫橢圓形。三、游戲——印腳?。▋r值：鞏固對橢圓形的認識。）師：請你在春姑娘朋友的身上找一找，哪里有橢圓形，留下你的小腳印。音樂，幼兒在主題墻上操作，和客人老師互動，告訴客人老師，你找到了春姑娘朋友的哪里有橢圓形?；顒友由欤航Y(jié)合資料庫，讓孩子尋找生活中更多的橢圓形物體，鞏固對圖形的認識?！净顒臃此肌炕顒討?yīng)體現(xiàn)情景性。采用打電話的游戲方式，鼓勵幼兒回憶外觀的經(jīng)歷，大膽表達自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密；猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形，都讓幼兒在完整的情景中展開活動，讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅?；顒討?yīng)體現(xiàn)互動性。打電話是師生間、生生間的互動；比比橢圓和圓的異同，是和材料的互動；找找橢圓的朋友，是和教室環(huán)境的互動?；有詫W(xué)習(xí)有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性。幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案篇六按照我園20—20學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師繪本公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)化成長。本次公開課，每名教師選擇一個自己最拿手的閱讀故事進行教學(xué)活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。10月20日31日各位老師要充分吃透
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1