小學(xué)語文二年級(jí)秋天的圖畫教案(三篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:25本頁面
【正文】 我一()、()，還畫了()和()?！眮碚f一說。結(jié)合板畫理解桂花：出示桂花圖，你見過桂花是怎樣的?(金黃、淡黃、五個(gè)花瓣)。草坪：看圖說說草坪是什么意思?(種著草的平地)果園：果園里會(huì)有些什么?板畫三個(gè)小朋友和農(nóng)民，看出他們?cè)诟墒裁?“我”畫這些景物的順序是怎樣的?輕聲讀2——5段，用“?！比Τ霰硎鞠群箜樞虻脑~來說說我畫了什么。(自由說。指名說。同桌互說)這是一幅多么生動(dòng)的畫，從課文中哪些詞、句可以年出這是一幅秋天的畫?自由讀2——5段，找出課文中的詞句讀讀，再用自己的話說說為什么?(1)聞到了桂花的香味。(2)不像夏天那么綠了。(3)小白楊飄下了幾片金黃的葉子。(4)紅星在閃爍。重點(diǎn)理解“成熟”一詞，從哪些地方可以看出蘋果成熟了?指導(dǎo)有感情發(fā)朗讀句子，秋天的景色多么美麗，金黃色的桂花，金黃的樹葉，閃爍的蘋果，我們朗讀民時(shí)要讀出贊美的語氣，讀出豐收的喜悅。這一段講了些什么?有感情地齊讀課文。用“先……再……又……還要……”說說我畫的過程。“先……再……又……還要……”是表示做一件事的先后順序。人們還能用這些詞語說說做其他事后順序嗎?進(jìn)一步感受秋天大自然的美。用”會(huì)用：“桂花、小草樹葉果園”等詞語各寫一句反映秋天景色的句子。背誦課文。抽讀生字。認(rèn)讀詞語。用“先……再……又……還要……”說一句話。聽錄音2——5段，學(xué)生閉上眼睛，邊聽邊想，“我”畫了些什么，這些景色是怎樣的美麗。背誦2——5段。自由準(zhǔn)備背誦全文。同桌互背。指名背。齊背。春夏秋冬在自然界中各有各的景象，春天的景色很美，秋天的景色也很美，所以我畫了這張秋天的39。畫貼在墻報(bào)上，讓同學(xué)們都能感受到秋天大自然的美。秋天到了，大自然的各種植物、動(dòng)物都有了變化。例如：桂花、小草……，你們能用這些詞語來說說秋天的景色嗎?課堂作業(yè)。你還能說哪些有關(guān)秋天的景象?(楓葉紅了。大雁排著隊(duì)伍往南飛。)
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