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正文內(nèi)容

寓言故事教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(15篇)-資料下載頁

2025-08-17 05:16本頁面
  

【正文】 ,使自己具有真才實(shí)學(xué)。1. 抄寫本課的生字新詞2. 背誦《濫竽充數(shù)》濫竽充數(shù)宣王必三百人混緡王一一聽之逃寓意:一個(gè)沒有真才實(shí)學(xué)的人,靠欺騙假冒過日子是長(zhǎng)久不了的。1. 學(xué)習(xí)《鄭人買履》,學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞2. 理解文言文的含義,體會(huì)他的寓意。3. 正確流利的朗讀課文,背誦課文。1. 同學(xué)們上街買過鞋嗎?怎么買到的鞋?古時(shí)候有個(gè)鄭國人也上街,發(fā)生了一件有意思的事情,是怎么回事呢?一起學(xué)文吧!2. 板書課題,讀題1. 初讀,提讀文要求:讀準(zhǔn)滋陰,注意停頓的地方,難懂的句子多讀幾遍,爭(zhēng)取讀流利。2. 指名讀一讀全文,指導(dǎo)生字3. 再讀課文,整體感知課文內(nèi)容1. 教師指導(dǎo):讀懂文言文最關(guān)鍵得理解每一句話所表達(dá)的意思。利用上節(jié)課總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合文中的注釋,讀懂《鄭人買履》的意思。2. 全班交流歸納3. 重點(diǎn)理解句子中“之”的意思(1)先自度其足而置之其坐,置之市而忘操之。(2)反歸取之(3)何不試之以足4. 指導(dǎo)朗讀,熟讀成誦,配樂體會(huì)1. 讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為這個(gè)買履最后不得履的認(rèn)可笑在哪里?你想用一個(gè)什么詞來形容這個(gè)人?為什么?2. 這個(gè)故事讓你想到了什么?3. 教師小結(jié):這篇寓言以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言敘述了古代有個(gè)鄭國人去集市買鞋,因之相信量好的尺寸去不相信自己的腳,結(jié)果沒有買到鞋的故事。諷刺世上很多人不顧實(shí)際情況,只相信教條的做法。1. 背誦《鄭人買履》2. 再找一兩則寓言讀一讀。鄭人買履忘持度返歸取之寧信度無自信也寓言故事教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可急于求成,對(duì)意外收獲不要存有僥幸心理。3、能把故事講給別人聽。認(rèn)識(shí)生字。理解寓意。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們以前學(xué)過童話故事,神話故事、兒歌、古詩。但你讀過寓言嗎?寓言就是用短小有趣的故事來說明一個(gè)深刻的道理,今天,我們就來學(xué)習(xí)27課的兩個(gè)寓言故事,板書課題:寓言兩則。1、用部首查字法查“寓”:⑴ 認(rèn)讀字音。教師手指題目問,這四個(gè)字中哪個(gè)不認(rèn)識(shí)?生指出,并查字典加音,指名讀,其他生跟讀,再指各讀。⑵ 積累新詞“寓言”、“寓意”。⑶ 借拼音認(rèn)讀生字,理解新
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