寓言故事教學(xué)活動設(shè)計(15篇)-wenkub.com
2025-08-17 05:16 本頁面
【正文】 ⑵ 積累新詞“寓言”、“寓意”。第一課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們以前學(xué)過童話故事，神話故事、兒歌、古詩。２、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，對意外收獲不要存有僥幸心理。（2）反歸取之（3）何不試之以足4. 指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦，配樂體會1. 讀了這個故事，你認(rèn)為這個買履最后不得履的認(rèn)可笑在哪里？你想用一個什么詞來形容這個人？為什么？2. 這個故事讓你想到了什么？3. 教師小結(jié)：這篇寓言以簡潔生動的語言敘述了古代有個鄭國人去集市買鞋，因之相信量好的尺寸去不相信自己的腳，結(jié)果沒有買到鞋的故事。1. 同學(xué)們上街買過鞋嗎？怎么買到的鞋？古時候有個鄭國人也上街，發(fā)生了一件有意思的事情，是怎么回事呢？一起學(xué)文吧！2. 板書課題，讀題1. 初讀，提讀文要求：讀準(zhǔn)滋陰，注意停頓的地方，難懂的句子多讀幾遍，爭取讀流利。同學(xué)們一定要勤學(xué)苦練，使自己具有真才實學(xué)。1. 指名用自己的話說一說這個故事2. 討論：齊宣王死后，南郭為什么要逃走？3. 拓展思維：如果你在路上碰到了落荒而逃的南郭處事，你會怎么勸他呢？4. 教師小結(jié)：是呀，南郭處事沒有真才實學(xué)，總有一天會別人們發(fā)現(xiàn)的。1. 指導(dǎo)學(xué)生如何讀懂文言文（1）結(jié)合注釋，理解句中難懂的詞的意思，從而理解整句的意思。2. 學(xué)生借助自讀課文，掌握本課中生字新詞。1. 結(jié)合注釋，理解文言文的意思2. 感悟寓言中所蘊含的寓意兩課時1. 學(xué)習(xí)《濫竽充數(shù)》，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞2. 理解意思，體會寓意3. 正確流利的朗讀課文，背誦課文。（3）正確流利的朗讀課文，背誦課文。因為通過讀書我們知道，是車下的人告訴車上的人去楚國應(yīng)該往南走，往北走錯了。鼓勵學(xué)生大膽提出自己不明白的問題。“駕駛”都是形聲字，“馬”表示意思，“加”、“史”表示字的讀音。板書課題：南轅北轍請學(xué)生觀看動畫片《南轅北轍》問：動畫片講了一個什么故事？請同學(xué)們拿出字典，自己讀書，試著讀懂課文。聯(lián)系實際，談感想。做：動手，堵上，修得結(jié)結(jié)實實。（2）班上交流。后悔：懊惱過去做得不對?！盎凇保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“忄”不要寫成“十”右下方是“母”字，不要把兩點寫成豎。邊讀
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