八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)愛(ài)蓮說(shuō)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-08-17 03:21本頁(yè)面
【正文】 蓮花的這些句子之后，你覺(jué)得作者贊美的僅僅是蓮花嗎？（課件）投影：（不是。是為了歌頌具有蓮花那樣高尚品質(zhì)的人。）蓮具有哪些高尚的品質(zhì)？（投影）①生長(zhǎng)環(huán)境：“出淤泥不染——君子不與世俗同流合污,不隨俗浮沉,②生長(zhǎng)環(huán)境：“濯清漣而不妖”——象征君子莊重,質(zhì)樸,不炫耀自己.③體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”——象征君子正直，通達(dá)事理，行為方正,清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng).④風(fēng)度氣質(zhì)：“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”——象征君子志潔行廉，體態(tài)端莊，令人敬重。這是本課時(shí)的重難點(diǎn)，是學(xué)生對(duì)問(wèn)題探討、解決，不斷獲取新知識(shí)的過(guò)程。我提的這些問(wèn)題由淺入深，可以讓學(xué)生在交流領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵，提高審美能力和口頭表達(dá)能力。六、小節(jié)：明確什么是象征？（投影）象征：用具體的事物來(lái)表現(xiàn)某種特殊的意義。這個(gè)簡(jiǎn)單的小節(jié)讓學(xué)生理解了本文的寫(xiě)作手法之一，也為第二課時(shí)說(shuō)到三種花的象征意義提前做準(zhǔn)備。
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