烏鴉喝水教案大班科學(xué)烏鴉喝水大班教案(精選11篇)-資料下載頁
2025-08-17 02:43本頁面
【正文】 的方法喝到水嗎？（1）出示準(zhǔn)備好的材料：布、積木、棉花，幼兒選擇材進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，看看哪一種材料能讓水位升高。（2）交流小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究愿望。通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了，要想讓烏鴉喝到水，并不是在瓶子里加入石子就可以了，還得看水量的多少。瓶子里至少應(yīng)該有半瓶左右的水，在瓶子里投放石子，烏鴉才可以喝到水。所以，鼓勵孩子知道以后遇到問題要動腦筋，有的事要通過實(shí)驗(yàn)才能得到更準(zhǔn)確、更科學(xué)的結(jié)論。烏鴉喝水教案大班科學(xué)篇五仔細(xì)觀察圖片，能根據(jù)情節(jié)發(fā)生的先后順序給圖片進(jìn)行排序。嘗試仿編故事，用連貫的語言在集體面前講烏鴉喝水的經(jīng)過。知道遇到問題要開動腦筋，積極想辦發(fā)才能解決。四個不同形狀的瓶子，小石子若干。玉米粒、豆子若干。和幼兒談話引起幼兒的興趣，例如；小朋友你們見過烏鴉嗎？幼兒說見過，烏鴉是個什么樣子？身上什么顏色？。幼兒回答后向幼兒講烏鴉喝水的故事，并讓幼兒理解故事內(nèi)容。做實(shí)驗(yàn)。（1）用石子往裝有半瓶水的瓶子里裝，只到裝滿水到瓶口，讓幼兒觀察。（2）用玉米粒和豆子裝，找兩個小朋友往裝有半瓶水的瓶子里分別裝玉米粒和豆子，裝一粒玉米粒、裝一粒豆子的裝法，直到水長到瓶口為止，看誰裝的個數(shù)多和少，讓幼兒理解物體的大小不同，它占的面積也就不同。讓幼兒思考后說出多種辦法，最后選一種最好的辦法利用。（1）逐一出示圖片讓幼兒觀察，并提出問題讓幼兒回答，從烏鴉喝不到水到烏鴉喝到水，它的心情是怎樣的?讓幼兒用語言表達(dá)并做出動，仿編故事。（2）讓幼兒學(xué)講故事內(nèi)容，并有表情的講述，或著兩人一組向?qū)Ψ街v，最后看誰講的最好比一比，選出講的最好的大家最愛聽的到前面來講給大家聽。（3）分組講述，一組為單位講，比一比哪組講的好，想的辦法多又合理。教師小結(jié)：教育幼兒遇到困難時，不要著急要動腦筋想辦法，去排出困難。烏鴉喝水教案大班科學(xué)篇六小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布頭、海綿、棉花、紙張等各種投放材料。飲料瓶子若干、統(tǒng)計(jì)紙。觀看課件前半段(烏鴉口渴，找到一個裝有半瓶水的瓶子)：“小朋友，有一只烏鴉口渴了，它找到一個瓶子，喝到水了嗎?”(沒有)?！澳銈兡軒蜑貘f想辦法喝到水嗎?”二、幼兒猜測并記錄烏鴉喝水的方法。小組討論，將猜測的方法記錄下來。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1