20xx年我有一個夢想說課稿十分鐘(3篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:46本頁面
【正文】 面得到比較協(xié)調(diào)的發(fā)展?！毙抡n標關(guān)于必修課程中常用應(yīng)用文教學的建議：“應(yīng)借助文本示例來了解其功用和基本格式，以學生自學為主。”單元學習指導(dǎo)與目標：“注意抓住演講詞的主旨和特點，分清邏輯層次，體會其中多樣化的表現(xiàn)手法”，“領(lǐng)悟、品位其中深刻的思想和精彩的語言”。二制定教學目標：知識目標：（1）進一步了解演講詞的特點。（2）結(jié)合背景資料理解演講目的及意義。能力目標：（1）理清演講思路，體會其強烈的邏輯性。（2）體會文章極富感召力的語言特點，并學習運用到寫作中去，提高語言表達能力。德育目標：領(lǐng)會作者的真切情感和實現(xiàn)夢想的堅定信念。結(jié)合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴酷事實。由于學生不了解美國的社會制度，對美國的種族歧視、隔離政策不太了解并且全無感受，所以難以理解作者所反映的嚴酷事實，難以體會作者傾注在夢想中的真切情感和實現(xiàn)夢想的堅定信念。然而要理解這點，才能理解作者所講的話的深遠意義。所以要把結(jié)合背景材料與深刻理解文中反映的黑人生活的嚴酷事實作為本課教學難點。感受排比句式的表達效果，學習并應(yīng)用到寫作中去，提高表達能力。本文是一篇激情飛揚、極富感召力的演講詞，使其具有如此語言特點的主要是排比句式的運用。根據(jù)大多數(shù)學生的語文基礎(chǔ)較差，普遍存在著各方面的困難，因此把感受排比句式的表達效果，學習并應(yīng)用到寫作中去，提高表達能力作為本課教學的重點。本文是應(yīng)用文，要充分發(fā)揮學生的主動性，真正體現(xiàn)以學生為主體與學以致用的指導(dǎo)思想，我主要采用誦讀法與討論法。通過誦讀培養(yǎng)學生的語感，潛移默化地積累語言知識，體會作者文句中蘊含的感情，領(lǐng)會演講的魅力及排比句式在演講中的獨特效果。對難點的突破主要采用討論法，通過設(shè)計問題，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，讓學生開展積極的討論，自己去分析，去感悟，最后由教師補充點撥歸納。本課計劃二課時完成。第一課時：熟讀課文，結(jié)合背景資料理解演講目的；理清演講思路，體會其強大的邏輯性。第二課時：在朗讀中體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點，并學習運用到寫作中去，提高語言表達能力；在反復(fù)誦讀中感受作者傾注在夢想中的真切情感和實現(xiàn)夢想的堅定信念。第一課時導(dǎo)語設(shè)計通過有關(guān)夢想的詩句和名言引起學生對夢想的思考，再通過一些人的名字：比爾蓋茨、麥克爾喬丹、林肯等——
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