20xx年六年級數(shù)學教學反思上冊六年級數(shù)學教學反思簡短(十二篇)-資料下載頁
2025-08-16 21:40本頁面
【正文】 ，教師說顏色，學生舉手，教師數(shù)人數(shù)，學生填表格。從這張統(tǒng)計表中，我們可以知道些什么?(讓學生自由發(fā)言，說出自己的發(fā)現(xiàn)。)(1)師：從統(tǒng)計表中你能看出全班共有多少人?怎樣計算?(把每種顏色喜歡的人數(shù)加起來，如果與全班人數(shù)不相符，說明我們在統(tǒng)計的過程中出現(xiàn)了錯誤。)(2)師：喜歡說明顏色的人數(shù)最多，那么這個班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎?為什么?組織學生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導，突出統(tǒng)計的意義。 三、鞏固拓展完成教材第3頁“做一做”，調(diào)查本班同學最喜歡去哪里春游。 (1)要完成這張表格，你準備怎么辦?(要引導學生找出一些容易操作的方法：舉手報名，匯報填寫等)并說出統(tǒng)計的過程。收集整理數(shù)據(jù)填寫表格進行分析。(2)采用比較簡便的方法，師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理”(強調(diào)數(shù)據(jù)的準確性)，學生獨立完成“表格的填寫”。(3)小組內(nèi)討論完成“表格的分析”。最喜歡去( )的人數(shù)最多，最喜歡去( )的人數(shù)最少。 最喜歡去植物園的右( )人。你最喜歡去( )，喜歡去這里的同學有( )人。 你還能提出什么問題?(學生提問，全班進行反饋。)完成教材“練習一”的第1題。 調(diào)查本班同學最喜歡參加哪個課外小組。 (1)課件出示第1題的表格圖。用“舉手數(shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計表。 師生活動，共同填表格。 (2)根據(jù)表格內(nèi)容回答問題。參加( )小組的人數(shù)最多，參加( )小組的人數(shù)最少。 我們班參加計算機小組的有( )人。我喜歡( )小組，喜歡這個小組的有( )人。 四、課堂小結(jié)師：通過今天的學習，同學們有哪些收獲? 學生自由發(fā)言。教師小結(jié)：這節(jié)課，我們通過舉手表決的方式統(tǒng)計了本班同學最喜歡的校服的顏色，最喜歡去哪里春游，最喜歡參加哪個課外活動，這個方法簡便，易操作，下次我們班級調(diào)查就可以采用這種方法。 板書設(shè)計：數(shù)據(jù)收集整理(一)學校要給同學們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適?紅 黃 藍 白第2課時 數(shù)據(jù)收集整理(二)教學目標：根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預測和較為合理的判斷。讓學生進行一些社會調(diào)查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識，并接受其中的思想教育。 教學重點：讓學生選擇記錄方法作記錄，并
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