20xx年人教版九年級一元二次方程練習(xí)題人教版九年級第十三單元教學(xué)設(shè)計(優(yōu)質(zhì)18篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:48本頁面
【正文】 組織交流交流。三、拓展遷移、質(zhì)疑探討。教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注。1問題設(shè)計：教學(xué)反思。課后學(xué)習(xí)：把探究所得形成文字。綜合學(xué)習(xí)與探究。第一課時。課堂學(xué)習(xí)：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注。1組織學(xué)生歸納寫景散文的一般路數(shù)，常用的表現(xiàn)手法歸納、交流。2指導(dǎo)探討練習(xí)一到三題小組合作探討，大組交流。課后學(xué)習(xí)：把前面布置的對課文內(nèi)容的質(zhì)疑整理出來，選出有價值的問題，準(zhǔn)備下節(jié)課探討。第2課時：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注。1指導(dǎo)探討第四題學(xué)生討論。2把從學(xué)生中收集的問題返回到學(xué)生中去，選擇有質(zhì)量的，小組探討。小組合作探討交流。課后學(xué)習(xí)：整理自己收集到的有關(guān)常州的相關(guān)資料。第3課時：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注。1巡視、指導(dǎo)各組的活動組內(nèi)交流資料，補缺補漏，并確定展示形式，分工寫作。第4課時：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動備注。1出示評判標(biāo)準(zhǔn)和要求各組交流，評判。2學(xué)生推薦師生互動評判。3組織優(yōu)秀作品出展板。教學(xué)反思。單元小結(jié)。總結(jié)方面獲得收益存在問題。（1）課堂發(fā)言的情況。（2）完成作業(yè)的情況。（3）參與活動的情況。（4）學(xué)習(xí)興趣的增強。（5）學(xué)習(xí)能力的提高。（6）情感態(tài)度的升華。（7）對老師建議、評價。教學(xué)反思。人教版九年級一元二次方程練習(xí)題篇二中華文化的勃興(一)。教材分析：本課為七年級上冊第二單元第8課，從教材看，本課是對我國奴隸社會產(chǎn)生和鼎盛時期文化成就的總結(jié)，主要涵蓋了自然科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)方面的成就。學(xué)情分析：學(xué)生對我國奴隸社會的歷史已有了初步的認(rèn)識，對奴隸社會的殘酷性、奴隸社會的生產(chǎn)力發(fā)展均有了一定的認(rèn)識，本課重在通過教學(xué)活動，令其認(rèn)識到奴隸社會較之原始社會有了很大的進步，創(chuàng)造了發(fā)達的文明。鑒于學(xué)生心理的特點，本課以多種形式的學(xué)生活動為主，調(diào)動課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生主動參與教學(xué)活動的意識。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變。了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國的24節(jié)氣。知道扁鵲的成就。了解屈原和編鐘。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國勞動人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和民族自信心。通過詳細了解古代科技成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)“詩人
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