20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)221一元二次方程-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】以解決眾多代數(shù)問(wèn)題和幾何求值問(wèn)題，是非常常見(jiàn)的一種數(shù)學(xué)方法。若設(shè)應(yīng)邀請(qǐng)x個(gè)隊(duì)參賽，如何用含x的代數(shù)。式表示全部比賽場(chǎng)數(shù)？○1.為什么規(guī)定a≠0？○2.方程左邊各項(xiàng)之間的運(yùn)算關(guān)系是什么？acbxax的各項(xiàng)分別是什么？點(diǎn)題，板書(shū)課題.是性質(zhì)符號(hào)負(fù)號(hào)，不是運(yùn)算符號(hào)減號(hào).xx的根是8和-7，但是答案。只能有一個(gè)，應(yīng)該是哪個(gè)？4).關(guān)于x的方程xm+1+3x=6可能是一元二次方程嗎？般形式，并正確指出其各項(xiàng)系數(shù).復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)和綜合運(yùn)用為全體學(xué)生必做；拓廣探索為成績(jī)中上等學(xué)生必做；學(xué)生思考，討論完成，指導(dǎo)，了解學(xué)生掌握情況，使學(xué)生鞏固提高，
【正文】 并正確指出其各項(xiàng)系數(shù) . ，能判斷一個(gè)數(shù)是否是一個(gè)一元二次方程的根 . 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)和綜合運(yùn)用為全體學(xué)生必做； 拓廣探索為成績(jī)中上等學(xué)生必做； 學(xué)有余力的學(xué)生，要求模仿編擬課堂上出現(xiàn)的一些補(bǔ)充題目進(jìn)行重復(fù)練習(xí) . 補(bǔ)充作業(yè)：本課無(wú) . 嘗試敘述 學(xué)生思考，討論完成， 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生掌握情況，并集中訂正 師生歸納總結(jié)，學(xué)生作筆記 . 高 加深對(duì)概念理解和運(yùn)用，同時(shí)對(duì)一元二次方程的根的情況初步感知 使學(xué)生鞏固提高， 了解學(xué)生掌握情況 納入知識(shí)系統(tǒng) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 觀(guān)察： 定義： 一般形式 三種特殊形式 例 一元二次方程的根 課堂小結(jié)歸納 教 學(xué) 反 思
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