20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)221《一元二次方程》-預(yù)覽頁
【正文】 并正確指出其各項(xiàng)系數(shù) . ，能判斷一個(gè)數(shù)是否是一個(gè)一元二次方程的根 . 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)和綜合運(yùn)用為全體學(xué)生必做； 拓廣探索為成績中上等學(xué)生必做； 學(xué)有余力的學(xué)生，要求模仿編擬課堂上出現(xiàn)的一些補(bǔ)充題目進(jìn)行重復(fù)練習(xí) . 補(bǔ)充作業(yè)：本課無 . 嘗試敘述 學(xué)生思考，討論完成， 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生掌握情況，并集中訂正 師生歸納總結(jié)，學(xué)生作筆記 . 高 加深對(duì)概念理解和運(yùn)用，同時(shí)對(duì)一元二次方程的根的情況初步感知 使學(xué)生鞏固提高， 了解學(xué)生掌握情況 納入知識(shí)系統(tǒng) 板 書 設(shè) 計(jì) 觀察： 定義： 一般形式 三種特殊形式 例 一元二次方程的根 課堂小結(jié)歸納 教 學(xué) 反 思
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