20xx年中班音樂教案我的好媽媽設(shè)計意圖(模板13篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:31本頁面
【正文】 對媽媽的愛。想一想，應(yīng)該用什么唱法來唱這兩句歌詞？（連貫、抒情地）教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱，再請幾名幼兒唱，然后進行評價。師：說說他們什么地方唱得好？我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌，好嗎？教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱，共同選擇集中合適的唱法。師：你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱，什么地方適合大家一起唱？教師指揮幼兒用選定的方法一一進行練唱。師：下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。教師啟發(fā)幼兒想想自己還會做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情，四位幼兒分別說出四件事情，并請他們到前面進行領(lǐng)唱。師：剛才這四位小朋友說出了四件事情，唱到這部分歌詞的時候，請這四位小朋友唱，其他地方請全班小朋友一起唱。中班音樂教案我的好媽媽設(shè)計意圖篇七設(shè)計意圖。一、導(dǎo)入課題：教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌《我是家庭小主人》。師：讓我們用好聽的聲音來念一念兒歌吧！”幼兒有感情地朗誦兒歌。情感熏陶體驗家人繁忙的情感，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。二、情景展現(xiàn)：教師引導(dǎo)幼兒談話，感受媽媽的辛苦。師：媽媽上班，回家還要做家務(wù)，你想對她說什么呢？教師范唱歌曲。師：你聽到老師對媽媽說了什么？還聽到了什么？教師播放課件幫助幼兒練習(xí)歌曲中的歌詞及節(jié)奏。幼兒說說最想對媽媽說的話。幼兒傾聽，并說出歌曲里面的主要內(nèi)容。幼兒跟著節(jié)奏念歌詞。談話幫助幼兒體驗媽媽的辛苦。教師范唱、提問，幫助幼兒更好的理解歌詞內(nèi)容。課件運用，幫助幼兒更好的記憶歌詞。三、布置與輔導(dǎo)。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂演唱歌曲。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與歌詞對應(yīng)的動作。幼兒欣賞《不再麻煩好媽媽》。幼兒輕聲跟唱（集體演唱，男女分組演唱）。幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動作。再次欣賞歌曲，幫助幼兒加深對歌曲的認識。不同方式的學(xué)唱歌曲，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，表達自己愛媽媽的情感。創(chuàng)編動作環(huán)節(jié)，豐富了幼兒的肢體語言。四、創(chuàng)編歌詞：師：除了幫助媽媽，我們還可以幫助誰做什么事情呢？幼兒根據(jù)提問來回答（我們可以幫助爸爸、爺爺、奶奶、老師……）。幼兒和教師共同演
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1