最新高考詩歌鑒賞情感(八篇)-資料下載頁
2025-08-14 20:48本頁面
【正文】 的傷感：李清照《如夢令(昨夜雨疏風驟)》貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界：杜甫《春夜喜雨》潔身自好，不與當權(quán)者合作：如李白《夢游天姥吟留別》傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙一曲新詞酒一杯》注意要點意象特征：“風雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等。表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情?；蚴翘搶嵔Y(jié)合，或是對比襯托。古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。兩種情況：一是詩人在創(chuàng)作時，便賦予了哲理的內(nèi)涵。如朱熹《觀書有感》。二是有不少詩，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩歌過程中領(lǐng)悟到的。如楊萬里的《小池》。高考詩歌鑒賞情感篇八常見情感戰(zhàn)亂離散的痛苦：杜甫《春望》同情人民的疾苦：《茅屋為秋風所破歌》反映社會黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！北磉_對國家民族前途命運的擔憂：林升《題臨安邸》“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！北磉_對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游《示兒》
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