最新雪花音樂教案反思(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 20:11本頁面
【正文】 錯(cuò)，著重講解。⑥唱全曲譜。歌詞教學(xué)①學(xué)生有感情的念歌詞。②唱前半部分歌曲，邊做“強(qiáng)弱弱”的動(dòng)作邊唱，要求唱得輕快活潑。③唱前半部分歌曲，這是歌曲的高潮，要求唱得抒情優(yōu)美④全曲跟唱，要求學(xué)生根據(jù)兩段不同的情緒做出相應(yīng)的體態(tài)律動(dòng)⑤用cai課件展示小朋友追雪花時(shí)的愉快的畫面，并放出錄音。讓學(xué)生再次體會(huì)歌曲情緒，把圖中小朋友優(yōu)美的舞姿和高興的心情用歌聲表現(xiàn)出來。五、培養(yǎng)發(fā)散思維，并用所學(xué)的知識(shí)判斷拍號(hào)提問：學(xué)完了這首學(xué)生可能會(huì)馬上想到六、小結(jié)，聽教師小結(jié)：“雪花很美，在冬天它能給大地披上銀色的大衣，能給農(nóng)民伯伯帶來好收成，老師希望同學(xué)們以后能用更美好的歌聲去歌唱大自然中一切美好的事物，歌唱我們美好的生活?！闭n件展示雪花音樂教案反思篇三小雪花飄飄活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。學(xué)習(xí)走跑交替，并會(huì)聽信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行紙的多種玩法，體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：在教室里布置好“雪花掛飾”。廢報(bào)紙折好若干。錄音機(jī)及磁帶（快慢不同的音樂）?；顒?dòng)過程：（一）激發(fā)幼兒對(duì)雪花的興趣提問：（1）冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友，它們是誰？（小雪花）（2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）（3）小雪花有幾個(gè)小花瓣？一起來數(shù)一數(shù)。（4）小雪花有六個(gè)瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎？（5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄？后面的音樂中小雪花又該怎么飄？（二）幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動(dòng)作提問：（1）小耳朵聽的真仔細(xì)，讓小雪花跟著音樂飄起來吧?。?）誰愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)做）（三）幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動(dòng)作 提問：（1）千朵花、萬朵花，開在藍(lán)天下，飄飄灑灑（放音樂），哎呀！大風(fēng)吹來了，小雪花會(huì)怎樣飄呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。（2）誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)）（3）學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著小雪
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