【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇軾詞兩首》問題探究 1、思考、討論:談談詞人在赤壁所見所想。 明確:上片寫所見之景,為英雄人物出場鋪墊。起筆開闊,大江洶涌奔騰,使人想見錦繡山河中產生的...
2025-04-05 12:36
【總結】第一篇:《蘇軾詞兩首》教學設計 《蘇軾詞兩首》 教學目標: 1、了解蘇軾及蘇軾詞作的寫作背景,掌握蘇軾創(chuàng)作的有關知識。 2、體味詞作中的“畫面美”,品味詞作豪邁、雄渾、壯闊的意境美。 3、掌...
2024-10-25 14:18
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首教學設計 蘇軾詞兩首[新課入門須知][知目標]學習目標考點提煉知識目標,背誦蘇軾詞兩首 2.根據語境解釋相關詞語的含義七種??嫉谋憩F手法能力目標2.聯系背景,理解詞人的思想感情 ...
2024-11-05 02:35
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇軾詞兩首》寫作特色 1、《念奴嬌》: ⑴用豪壯的情調抒寫胸中塊壘: 作者早年頗有遠大的政治抱負,但在黨爭激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。來黃州之前,因烏臺詩案他...
2025-04-05 12:40
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首1(推薦) 必修4第二單元備課人:李老師 備課資料 《念奴嬌·赤壁懷古》賞析 本篇是蘇詞中具有豪雄風格的代表作,是北宋詞壇上最為引人注目的作品之一。它寫于宋神宗元豐五年(10...
2024-10-25 02:05
【總結】第一篇:、蘇軾詞兩首教案 、蘇軾詞兩首 教案(人教版必修4) 【教學目標】 1.了解豪放宋詞的風格特點,提高古典詩詞的閱讀鑒賞能力。 2.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 3.了解...
2024-10-25 11:28
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首教學教案 蘇軾詞兩首教學設計 昌吉州二中李家群 一.教學目標:理解詞的思想內容及寫法,感受蘇詞的豪放風格,能熟讀成誦。初步掌握鑒賞古代詩歌的基本方法,會回答詩歌有關情感方法語言...
2024-10-28 15:12
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首1(大全) 《蘇軾詞兩首》教學設計 濟源六中 李改艷 教學設計思路: 1、教學理念:通過教師的引導,讓學生通過獨立思考、合作探究,以實現其在教學活動中的主體地位。詞的意境應...
2024-11-05 02:23
【總結】第一篇:《蘇軾詞二首》教案 《蘇軾詞二首》教案 念奴嬌?赤壁懷古 教學目標: 1、了解兩首詞寫作的背景,進一步了解蘇軾生平與思想。2,合作學習,用文學視角解讀詞中景物描寫與詩人情感的關系。3,...
2024-10-24 19:23
【總結】第一篇:《蘇軾詞二首》教案設計 【教學目標】 ,了解懷古詞的特點。,理解詩歌含義,并熟練朗讀背誦。,感受婉約與豪放的不同魅力【教學重難點】 :用文學視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫。:體會作者...
2024-11-04 14:13
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首教案設計 蘇軾詞兩首教案設計 教學目的: 1、感受、品賞詞的意境、詞的情韻。 2、了解不同時期詞作者的創(chuàng)作風格。 3、了解豪放派的藝術特點,及其與婉約派的文學藝術及寫作特點...
2024-11-05 02:28
【總結】第一篇:蘇軾詞兩首《定風波教案》 定** 蘇軾 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。...
2024-10-28 15:46
【總結】第一篇:蘇軾詞二首:定風波、水調歌頭 一、教學目標 1、了解豪放詞的特點 2、了解詞人蘇軾及其作品 3、了解蘇軾詞的特點和成就 4、結合時代背景,準確把握詩歌主旨 二、教學重點 1、了解...
2024-11-14 22:39
【總結】大學語文第五章宋遼金文學第五章宋遼金文學第一節(jié)宋代文學概述一、歷史背景經濟上富庶政治上“文人治國”、“學而優(yōu)則仕”;士人好議論天下大事、道德人心.軍事上相當軟弱,前有遼
2025-02-21 22:43
【總結】第一篇:蘇軾詞_賞析 班級:姓名:學號: 蘇軾《定**》賞析 “莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸...
2024-11-05 02:41