【總結(jié)】詞的有關知識:?1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。?2、詞牌和標題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類按長短小令:58字以內(nèi)
2025-08-05 00:33
【總結(jié)】第一篇:望海潮 《望海潮》教學設計 知識與能力 1.初步了解詞的章法和句法特點。2.感受、品賞詞的意境、詞的情韻。過程與方法 1.訓練學生初步掌握讀詞誦詞的能力。 2.引導學生初步掌握品賞詞...
2024-11-16 22:40
【總結(jié)】李煜前后期詞作內(nèi)容之比較(東北石油大學,中文系,黑龍江,大慶,163000)摘要:李煜原名從嘉,字重光,號鐘山隱士、蓮峰居士等。政治上毫無建樹的李煜在南唐滅亡后被北宋俘虜,但是卻成為了中國歷史上首屈一指的詞人,他的詞獨樹一幟,被譽為詞中之帝,作品千古流傳,為人稱道。由于其自身由一代君王淪為階下之囚的獨特經(jīng)歷,因此其作品內(nèi)容主要可分作兩類:第一類為降宋之前所寫,主要反映宮廷生活和男女
2025-07-27 01:28
【總結(jié)】第一篇:望海潮教案定 望海潮柳永 知識與能力 1、誦讀詩詞。 2、品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中壯闊優(yōu)美的意境。過程與方法 反復吟詠,感受詞的音律美;運用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境美 情...
【總結(jié)】第一篇:柳永《望海潮》教案 柳永教案 教學目標: 。 ,流暢背誦,感知詞的聲韻之美。。課時安排:兩課時 第一課時一:詞的有關知識 (1)詞的起源:詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,最初是宋代的“流行...
2024-11-16 22:42
【總結(jié)】學科語文年級高一主備人課題望海潮課型備課時間二次備課時間授課時間教學目標知識與技能1了解作者,掌握詩詞的誦讀技巧。2、品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中壯闊優(yōu)美的意境。(教學重點)3、學習詩詞中鋪陳的表現(xiàn)手法過程與方法反復吟詠,感受詞的音律美;運用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境美。情感、態(tài)度與價值觀
2025-04-29 08:09
【總結(jié)】第一篇:《望海潮》教學設計 語文必修四第二單元 宋詞 單元教學指要→了解詞的常識?!Y(jié)合單元教學指要,教師補充講解:(多媒體板書) 一、內(nèi)容綜述 當詩歌的盛世成為過去的時候,作為“詩余”的詞...
2024-11-16 03:07
【總結(jié)】語文《望海潮》教案 語文《望海潮》教案1教學目標 ?。ㄒ唬┲R與能力 1、了解作者,掌握詩詞的誦讀技巧。 2、品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中壯闊優(yōu)美的意境。 3、學...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】5柳永詞兩首望海潮課件制作:長汀一中鐘曉英教學目標:一、知識與能力1、了解宋詞的常識,掌握詩詞的誦讀技巧。2、了解作者。3、學習詩中點染、鋪陳的表現(xiàn)手法二、過程與方法反復吟詠,感受詞的音律美;運用聯(lián)想和想象,感悟詞的
2024-11-17 17:55
【總結(jié)】第一篇:《望海潮》教學反思 教學反思 按照《望海潮》的教學設計,我成功地在一個教學課時里完成了教學任務。這節(jié)課學生表現(xiàn)積極,教學流程順暢,并達到了預期效果——學生在一個課時的學習時間里能完整地背誦...
2024-11-16 02:55
【總結(jié)】第一篇:望海潮教案(定稿) 一教學目標: 1、反復誦讀,流暢背誦,感知本詞的景物描寫方法。 2、了解柳永在詞史上的地位。 3、掌握詞的一些基本常識。 二教學重點: 1、柳永對慢詞長調(diào)的開創(chuàng)...
【總結(jié)】望海潮柳永望海潮柳永“東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華——概括介紹杭州的現(xiàn)狀、歷史?!盁熈f人家”——城市風貌(寧靜安詳)“云樹……無涯”——寫錢塘的江岸和江潮。江岸——綠樹如云。江潮——卷霜雪:如雪的白色,森森的寒氣。
2024-11-17 11:17
【總結(jié)】第一篇:《望海潮》優(yōu)秀教案[精選] 《望海潮》優(yōu)秀教案 教學目標:課時安排:一課時預習作業(yè): 。,寫下:全詞你認為最好的一句和最難懂的一句。教學過程 一、導入、誦讀、感知風格 同學們,今天我...
2024-11-16 02:13
【總結(jié)】第一篇:望海潮 《望海潮》教學設計方案江西省安遠縣第一中學程瓊 (本節(jié)課選用的是人教版語文必修四柳永詞兩首中的《望海潮》這首詞。) 教學設計思想 教師的“教”是為了讓學生學會學習,最終達到不需...
【總結(jié)】第一篇:望海潮 望海潮 篇一:望海潮公開課教學設計(陳春麗)修訂版 《望海潮》教學設計 陳春麗 一、教學目標: (一)知識與能力 1、了解作者,掌握詩詞的誦讀技巧。 2、品味詩詞富有表...