最新美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-14 19:06本頁面
【正文】 答：火車師：多漂亮的火車呀！火車能發(fā)出什么樣的聲音？誰能來模仿一下？生答：嗚嗚、轟隆轟隆、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓等。師提示：火車汽笛聲用：嗚――火車大車輪聲用：轟隆――火車小車輪聲用：咔嚓咔嚓。（課件出示）三聲部練習(xí)師：現(xiàn)在讓我們分組來模仿火車的三種聲音，一組同學(xué)模仿汽笛三、學(xué)唱歌曲《火車開啦》多好聽的火車交響曲啊!同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吸引了一位火車司機的注意，聽！他開著快樂列車來了?。ㄕn件播放《火車開啦》原唱）火車司機唱的好聽嗎？現(xiàn)在我們拍著手來聆聽歌曲，感受歌曲的歡快情緒（再次播放歌曲，師點頭、拍腿，拍手、拍肩，引導(dǎo)學(xué)生觀察老師的動作）看到老師是怎樣拍的了嗎？能不能和老師一起隨音樂拍一拍？生答：能師：現(xiàn)在就讓我們聽著歌曲，一起隨音樂做一做。（第三遍聆聽原唱）同學(xué)們聽的很認(rèn)真，拍的也很準(zhǔn)確，請同學(xué)們跟老師學(xué)讀歌詞，老師讀一句同學(xué)們讀一句。（課件出示歌詞）師：請同學(xué)們觀察，第一句歌詞跟第二句的歌詞出現(xiàn)的咔嚓一樣嗎？生：不一樣師：有什么不一樣？生：第一句是四個咔嚓，第二句是兩個咔嚓師：同學(xué)們把歌詞讀準(zhǔn)確哦！現(xiàn)在請同學(xué)們邊拍手邊跟老師再來讀一遍歌詞。同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真！能不能自己來完整的讀一遍歌詞？我們一起來試一試?。◣煄ьI(lǐng)生齊讀歌詞）教唱歌曲:請同學(xué)們跟琴填唱歌詞，老師彈一句你來唱一句?，F(xiàn)在請同學(xué)們小聲跟老師演唱。師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己來演唱歌曲，聽好伴奏音樂，伴奏音樂的速度要比我們剛才演唱的速度快。（師注意間奏的提示，并引導(dǎo)學(xué)生做動作）師：同學(xué)們都見過什么種類的火車呢？（課件出示火車照片）生：拉木頭的、拉煤的、載人的等。四、課堂小結(jié)今天我們乘著火車做了一次愉快的音樂旅行，還學(xué)會了歌曲《火車開啦》。讓我們一起開著火車離開教室吧！每組組成一列火車，邊唱歌邊有秩序地離開教室。美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇四用自己的畫法體現(xiàn)游樂園的場景。通過畫畫提升畫畫的技巧能力?；顒訙?zhǔn)備班上每人一份美術(shù)用品。游樂園的照片六張?；顒舆^程一、話題導(dǎo)入師：小朋友你們都去過游樂園吧!里面是不是很好玩啊!有好多小朋友都愿意去玩，老師用畫的畫給你們展示出來。二、學(xué)畫畫導(dǎo)入讓幼兒觀察人物的動作。人物的動作有那些不同?說
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1