最新大班元宵節(jié)教案設計意圖(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-05 19:12本頁面
【正文】 看錄像，回憶做元宵圓的過程。(1)教師：“你們知道泉州的元宵圓是怎么做的呢?”(2)教師：“把元宵餡沾點水，放在糯米粉里滾一滾，沾點水，滾一滾，變大了點，沾點水，滾一滾，哇，變成了又大又圓的元宵圓了。煮熟的元宵圓會怎么樣?”幼兒隨音樂表現(xiàn)做元宵圓的過程，熟悉音樂的節(jié)奏。(1)配語言節(jié)奏“沾點水，滾一滾”，用動作表現(xiàn)做元宵圓的過程。教師：“如果你是一粒元宵餡，你怎么讓自己變成一粒大大的元宵圓?可以用什么動作表示?”(2)隨音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)做元宵圓的過程。教師：“我們跟著音樂來做元宵圓吧，看誰的動作和別人不一樣，大家要注意聽音樂的節(jié)奏。”大班元宵節(jié)教案設計意圖篇七了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。體驗節(jié)日的快樂氛圍。油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標。老師演示搓元宵，談話導入元宵節(jié)。老師：老師拿的39。是什么？變變變，我用油泥變出了什么？學習兒歌。老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？看圖標跟念兒歌。分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）。完整朗誦兒歌。幼兒完整學習，朗誦兒歌2遍。附：兒歌《鬧元宵》。月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節(jié)。大班元宵節(jié)教案設計意圖篇八通過故事學習，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關風俗，發(fā)展幼兒的口語表達能力。掛圖、故事磁帶。教師講述故事。提問：？邊看掛圖邊聽故事。教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。分組游戲。請家長帶領幼兒參觀十五燈展。
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