最新語文彩色的夢教案及反思部編版彩色的夢教案(三篇)-資料下載頁
2025-08-14 18:52本頁面
【正文】 用語言來進(jìn)行表達(dá)，而且又想幼兒在交流時還不夠主動、大膽。根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知特點，結(jié)合本班主題《雪人的夢》，我精心設(shè)計了本次語言活動。以幼兒特別熱衷的話題為切入點。理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語言表達(dá)能力。感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，積發(fā)幼兒的想象力。讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。邊念兒歌邊進(jìn)行游戲。小草、小花、白云的圖片及頭飾。《夢》兒歌掛圖或幼兒用書引導(dǎo)幼兒說說自己的夢。請幼兒講一講自己做過什么樣的夢？夢到了什么？向幼兒介紹“小客人”，猜猜它們的夢。（1）向幼兒介紹小草、小花、白云也喜歡做夢，猜猜它們的夢是什么顏色？（2）說說小朋友的夢是什么顏色？請幼兒看掛圖，說兒歌。教師請幼兒看掛圖，看看自己的猜想對不對，分別用兒歌中的語言說出來。請幼兒自主選擇頭飾，分別扮演小草、小花、白云、小朋友，分角色朗誦兒歌。引導(dǎo)幼兒想象：還有誰會做夢？它的夢是什么顏色的？用兒歌中的話說出來。夢小草愛做夢，夢是綠綠的；小花愛做夢，夢是紅紅的；白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的；小朋友愛做夢，夢是彩色的39。
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