最新火燒云教案第一課時三年級語文火燒云教案九篇(實用)-資料下載頁
2025-08-14 17:45本頁面
【正文】 來了，同學們想看嗎？（播放錄像：火燒云）看到這些火燒云，你的心請怎樣？請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）導：這時你抬頭仰望，看到空中又是什么樣的景象？（指名回答：天上的云從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好象天空著了火。）（屏幕出示句子）導：正是因為這樣，我們把這些云叫做（火燒云）這些火燒云的顏色有什么特點？請同學們默讀課文第三自然段并劃出描寫顏色的詞語。（出示練習題：這地方的火燒云變化_______，一會兒_______的，一會兒_______的，一會兒_______，一會兒_______。）（學生做天空練習）導：這地方的火燒云的顏色變化極多，你還能說出幾種來嗎？從一會兒，一會兒，一會兒，一會兒。我們可以看出火燒云的變化怎樣？（很快）指導感情朗讀，要讀出變化之快和多，注意語氣的輕重緩急。這景象我們可以用哪個詞來形容？導：一會兒，天空出現(xiàn)了什么？（馬）請同學們小聲讀第四自然段。（老師板書：出現(xiàn)樣子變化消失）學生讀后講述上面四方面的內(nèi)容。（出示句子：過了兩三秒鐘那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。）（1）找出描寫變化的詞。（2）指導感情朗讀：重讀加點的詞。（3）感情朗讀第四自然段。1讓學生按照第四自然段的學習方法自學第五、六自然段。1小結(jié)：從剛才所學的內(nèi)容可知道，火燒云的形狀變化的特點是（快、多）1你現(xiàn)在還有什么疑問或想法嗎？1請你把以前見過的或根據(jù)自己想象的火燒云畫下來。（放音樂）1兩人小組交流，指名到展示臺講述自己所畫的內(nèi)容。1導：看著看著，你有什么感覺？齊讀最后一段。1絢麗多彩的火燒云下去了，你的心情怎樣？1作者為什么能把火燒云寫得這么美呢？留心觀察近日天空云朵的變化，抓住特點，畫一畫，寫一寫。四、板書設計顏色8火燒云變化快、多形狀火燒云教案第一課時 三年級語文火燒云教案篇五(1)了解火燒云顏色變化快的特點，背誦第三自然段。(2)學習火燒云開關變化的特點，仿寫一段話。(3)感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。按提綱背誦第三自然段。抓住火燒云形狀變化的特點展開想像，嘗試寫一
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