最新牧童謠說(shuō)課稿音樂(lè)(大全15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 17:41本頁(yè)面
【正文】 人都不能“走后門(mén)”。得到這一消息后，賀綠汀非常興奮。從此，他整天就泡在那間酷熱小屋里開(kāi)始了他的創(chuàng)作，夜以繼日的創(chuàng)作，使他忘了一切苦楚。有的朋友問(wèn)他“你這樣認(rèn)真地投入這次比賽，難道那幸福之光環(huán)真的能射到你身上？”賀綠汀非常自信的說(shuō)：“我欣賞這次比賽的規(guī)則，它對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，因此，我必須認(rèn)真地對(duì)待這次比賽”。由于天氣太熱，他又住在樓的頂層，白天無(wú)法工作，只好利用夜間及黎明前的那一段時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。幸福的光環(huán)真的來(lái)了，連賀綠汀自己也沒(méi)想到，《牧童短笛》榮獲這次比賽的一等獎(jiǎng)，也是我國(guó)第一首飛向世界的鋼琴作品。從此，賀綠汀便成為國(guó)內(nèi)外矚目的音樂(lè)大師，幾十年來(lái)，他一直活躍在中國(guó)的樂(lè)壇上，而這首鋼琴曲《牧童短笛》奏響了全球。復(fù)聽(tīng)：樂(lè)曲《牧童短笛》提問(wèn)：感受樂(lè)曲可以分成幾個(gè)部分？那幾個(gè)部分是相似的？聽(tīng)辨主題旋律：a、出示主題旋律4/2/42161216121216562165365教師彈奏學(xué)生模唱，熟悉主題旋律。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)主題旋律的模唱，熟悉主題旋律。第三次復(fù)聽(tīng)音樂(lè)。要求：聽(tīng)到第一主題時(shí)模仿吹笛，聽(tīng)到第二主題拍手打節(jié)奏。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生聽(tīng)辨旋律。完成表格：樂(lè)段速度情緒第一樂(lè)段中速優(yōu)美的第二樂(lè)段快速歡快的第三樂(lè)段中速優(yōu)美的三：拓展——認(rèn)識(shí)笛子。設(shè)計(jì)意圖：在上一教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，用各種形式幫助學(xué)生感受中華民族樂(lè)器笛子的音色，笛子的發(fā)展。導(dǎo)入：為什么賀綠汀要選擇笛子作為模仿的樂(lè)器？介紹笛子的發(fā)展過(guò)程。a、出示：pptb、欣賞樂(lè)曲《林中鳥(niǎo)》，讓學(xué)生體會(huì)笛子模仿的鳥(niǎo)叫的旋律。c、欣賞影片笛子獨(dú)奏，感受笛子多變的演奏技巧。小結(jié)：笛子是我們國(guó)家最早的民族樂(lè)器，希望他繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)光大。四、情感拓展——聽(tīng)朗朗演奏的《牧童短笛》設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)多種演奏情緒的《牧童短笛》，體會(huì)樂(lè)曲所傳達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷。導(dǎo)入：讓我們一起欣賞由朗朗演奏的《牧童短笛》播放媒體。小結(jié)：我們的童年幸?？鞓?lè)，希望同學(xué)們把握好這幸福美好的童年，多學(xué)本領(lǐng)，為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)。牧童謠說(shuō)課稿音樂(lè)篇三今天我說(shuō)課的題目是古詩(shī)《牧童》?？鬃釉唬翰粚W(xué)詩(shī)，無(wú)以言。學(xué)習(xí)古詩(shī)，不僅讓學(xué)生了解了豐富多彩的祖國(guó)文化，豐富學(xué)生的語(yǔ)言，發(fā)展想象，還可以培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)學(xué)素養(yǎng)。今天我將以淺薄
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