最新幼兒園小班兒歌首幼兒園小班教案手指兒歌(優(yōu)質9篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:41本頁面
【正文】 讀書的熱情可真高啊!現(xiàn)在男女生來一個小小的競賽，好嗎?生：好!師：老師先請女生來讀，男生要看著字來聽。女生起立讀。師：女生看著生字讀得可認真了，再來看看男生讀得怎么樣?男生起立讀。師：男生讀的時候也在認真地看著兒歌中的生字，讀得也很棒。師：咱們一起來讀讀，注意要看著字來讀。齊讀兒歌師：現(xiàn)在來找自己的好朋友讀一讀吧，也可以找在座的老師大朋友讀。學生自主結合讀課文。師：看到同學們這么喜歡讀書，老師真高興?，F(xiàn)在請一組好朋友讀一讀。生：我們是一起讀的，現(xiàn)在讀給大家聽。生：我們是一個一個讀的。學生一個讀，一個聽，再互換。師：剛才，同學們讀兒歌的熱情可真高，現(xiàn)在你來看這是什么?教師出示貼有生字卡片的小黑板學生摘下“中”“大”領讀，找到這兩個字在兒歌中的位置，貼上。學生摘下“快”“樂”領讀，找出在兒歌中的位置，貼上。師：這兩個字經常在一起，是一對要好的朋友，怎么讀?生：快樂!師：看來同學們都很喜歡自己的家，確實很快樂。繼續(xù)來學習生字。學生摘下“媽”領讀，找出位置貼上。生：還有“媽”!師：在哪里?你上來指出來。生：還有一個!教師提前準備好這個字，讓學生貼在其指出的位置上。師：還有誰認識哪個字?同時找四個學生上前面來，摘字。學生摘下“爸”領讀，指出在兒歌中的位置，貼上另外三個“爸”請學生指出位置貼上。師：兩個“爸”放在一起怎么讀?生：爸爸!師：同學們讀得真準確，再讀一遍。生：爸爸!師：兩個“媽”放在一起怎么讀?生：媽媽!學生摘下“愛”和“家”兩個字領讀并貼上。師：現(xiàn)在黑板上還有四個字，很多同學也認識，那么我們就來讀一讀。生：有、的、也、長。四個學生摘字，領讀，找位置，貼字師：同學們可真棒，認識這么多的生字，現(xiàn)在我們一起來讀讀這些生字。教師指著兒歌中的生字卡片，全班來讀。開火車讀。師：大家看著黑板，看老師是怎樣讀這首兒歌的?教師
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1