最新幼兒園小班教案活動反思幼兒園小班安全活動教案含反思(優(yōu)質11篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:16本頁面
【正文】 動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。幼兒園小班教案活動反思篇四感受樂曲歡快流暢的風格，結合圖譜了解曲式結構。感受樂曲漸強、漸快的旋律特點，并用肢體律動表現(xiàn)旋律變化。樂于在音樂活動中大膽的表現(xiàn)。通過肢體律動，感應固定拍。借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。1 、物質方面：透明水瓶（均裝半瓶水與幼兒人數(shù)相等）、顏料。知識方面：幼兒初步感知樂曲的能力。心理準備：對魔術有一定的了解和認識，并且對魔術有濃厚的興趣。重點感受樂曲歡快流暢的曲風難點是感受樂曲速度與強弱的變化教師出示一瓶水（可變色），在音樂伴奏下演示魔法，并成功變出有色的魔法湯，讓幼兒感受魔法的神奇。（提問：我是怎樣變魔法的？做了哪些動作？你們想嘗試嗎？）幼兒初次在無音樂伴奏下嘗試變魔法，簡單模仿魔法動作。（提問：為什么沒有變出魔法？尋找原因引出音樂）幼兒聆聽音樂。魔法音樂與魔法：請每位幼兒自取一瓶水（不帶色），教師與幼兒一起隨著音樂做動作。討論：為什么沒有變出魔法湯呢？幼兒聆聽音樂，教師畫圖譜。神奇的魔法秘方就藏在音樂里，我們來仔細聆聽，把秘方找出來。播放音樂，教師在黑板上畫出圖譜，幼兒觀察。借助圖譜分段欣賞。攪拌、搖瓶的音樂，感受樂曲速度和強弱的變化。解決難點問題：攪拌的速度——越來越快；搖瓶子的速度與強弱——輕輕搖，再快速使勁搖。師幼一起邊欣賞音樂邊看著圖譜變魔法。教師與幼兒一起在音樂的伴奏下投入的施變魔法，并成功煉制出各種顏色的魔法湯，幼兒間相互交流欣賞。教師介紹樂曲的名字：《加速度圓舞曲》。幼兒許心愿。向著心愿魔法湯許一個小心愿，讓神奇的魔法快點幫我們實現(xiàn)愿望吧！本次活動我運用了欣賞法、啟發(fā)聯(lián)系法和情緒感染法進行教學。首先，我用故事引入激發(fā)幼兒興趣，使孩子們對制作“魔法湯”的過程感興趣，最后，在孩子們自己動手制作魔法湯、變出魔法湯的那一環(huán)節(jié)，有一個孩子還沒等到我音樂響起就把顏色搖出來了，情急之下馬上換了一瓶，才使現(xiàn)場沒有尖叫的聲音。課后在反思中，我意識到音樂教育不是用說理的方法，而是通過幼兒對音樂的審美感受，陶冶情操，豐富幼兒感情，啟迪幼兒智慧，培養(yǎng)良好個性
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