最新小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)精選(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:41本頁面
【正文】 內(nèi)容。使學(xué)生的見解得到充分發(fā)揮。進(jìn)一步感悟課文內(nèi)容，體會(huì)其中情感。讀這個(gè)故事，你懂得了什么道理？能舉例說說嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)摗＃?復(fù)述課文使學(xué)生養(yǎng)成遇事要多動(dòng)腦筋，要實(shí)踐好習(xí)慣。指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀生字并組詞。小組討論如何能很快記住這些字。在田字格中怎樣占格才漂亮，小組交流后描紅、寫字。自主識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí) 慣。小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)特等獎(jiǎng)篇四小馬過河教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)認(rèn)讀9個(gè)生字，積累新的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。整體感知文章內(nèi)容。認(rèn)讀9個(gè)生字，積累新的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備掛圖、小黑板一、談話導(dǎo)入。師：小馬為什么要過河？過河時(shí)會(huì)遇到什么困難？結(jié)果怎樣？今天我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)《小馬過河》。二、初讀課文，認(rèn)讀生字。讀文自讀課文。想想課文主要寫了什么內(nèi)容？再讀課文，畫出生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。讀準(zhǔn)生字的字音，把課文讀正確。（自讀自悟中體會(huì)課文內(nèi)容。）同桌互讀，互相糾正字音。分角色朗讀。自由匯報(bào)讀懂的內(nèi)容。師歸納。識(shí)字１、師：（出示生字）組詞并講認(rèn)字方法。注意個(gè)別字的讀音。自由認(rèn)讀后測(cè)讀看誰記得又快又準(zhǔn)。三、再讀課文，整體感知。用你喜歡的方式來讀讀這篇課文。說說課文講了一件什么事？請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下，誰愿意把課文讀給大家聽。（請(qǐng)同學(xué)讀課文）小馬過河教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)熟讀課文，認(rèn)真分析理解課文。在朗讀中理解深刻道理。領(lǐng)會(huì)聽與做的關(guān)系，學(xué)會(huì)實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)熟讀課文，認(rèn)真分析理解課文。懂得道理。懂得遇事不能光聽別人說要自己開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考。勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中找答案。小黑板一、比一比，看誰認(rèn)得快，讀得準(zhǔn)。出示生字測(cè)讀。出示句子測(cè)讀。二、自主實(shí)踐，互動(dòng)感知。自由讀課文，找出不解的詞語。再讀課文，找出不理解的問題。同樣一條河，為什么牛伯伯說的與小松鼠說的不一樣？圍繞問題討論做試驗(yàn)。講講讀懂的內(nèi)容并朗讀全文。讀了課文，大家認(rèn)識(shí)了什么道理：齊讀
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