最新小學音樂雪絨花教案(12篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:28本頁面
【正文】 貫、有起伏，b段歌曲要斷、連結(jié)合演唱?！窠虒W過程：1．找一找、比一比。請學生打開“小音庫”找出學過的音符朋友，并一一寫在黑板上，比比誰記得多！再請大家隨老師的手號或手勢指點著唱歌曲旋律，比比誰唱得準。通過比較，找出《雪絨花》與《小小少年》歌曲風格上、旋律結(jié)構(gòu)上、情緒上的不同。2．唱一唱、評一評。把學生分成四小組自學練唱，每組一句識譜唱詞。再以小組為單位進行交流匯報，引導(dǎo)學生互相傾聽，互相評價。3．聽一聽、學一學。播放電影《音樂之聲》里面由上校演唱的深情無限的《雪絨花》，感受那種懷抱吉他深情向往的歌者形象。全班集體表現(xiàn)歌曲意境，老師用豎笛輕輕伴奏。4．拓展教學。請學生完整欣賞電影《音樂之聲》，感受它的永恒魅力，拓寬視野。小學音樂《雪絨花》教案篇四（一）導(dǎo)入：利用圖片和談話的方法引入課題師：上課，同學們好。生：老師好。師：同學們請坐下師：同學們，我們小欖人最喜歡什么花呢？生：菊花師：說的對，那我們小欖鎮(zhèn)還有一個別稱是什么？生：菊城師：對，其實很多國家和地區(qū)也會以花來代表它們的形象，那我們國家的國花是什么花呢？（看幻燈片）生：牡丹師：對，那接下來我們一起欣賞幾張其他國家的國花。（看幻燈片）師：那么你們又知道這是什么花呢？生：（知道的就說出來，不知道的就不出聲） （幻燈片定在血絨花）師：大家知道這是什么花嗎？生；不知道師：這叫“雪絨花”，是奧地利的國花。同學們仔細觀察一下，它有什么特點呢？生：又小又白，很美（學生自由說）師：大家觀察的很仔細它是“小而白，純又美”。 （幻燈片）師：今天，我們一起來學習一首以奧地利國花命名的歌曲——《雪絨花》。（二）學唱《雪絨花》：師：同學們，首先讓我們帶著兩個問題來聆聽一次歌曲：一是《雪絨花》是幾拍子的歌曲？二是演唱者用了怎樣的情緒和速度來表達歌曲？（放音樂學生聽）生：四三拍子、深情、中速。師：對了，那四三拍子的節(jié)奏特點是怎樣的？（老師先拍掌讓學生看。）生：第一拍強，二、三拍是弱。師：同學們說的對，四三拍子的力度就是 強 弱 弱，下面請同學們把雙手攤開，用打蚊子的方法來表達強弱弱。（師提示找感覺，學生照著學）師：同學們做的很好，下面再請同學們從上、下、左、右不同方向做簡單的律動。（師示范，學生照學）師：真是太
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