最新大班昆蟲教案及反思大班昆蟲主題活動(15篇)-資料下載頁
2025-08-14 12:43本頁面
【正文】 同伴進(jìn)行自然交流。引導(dǎo)幼兒按昆蟲的特征進(jìn)行分類。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。蟲子圖片、蟲子標(biāo)本。幼兒觀察過蟲子的特征，并進(jìn)行了一定的了解。 參觀圖片展，認(rèn)識圖片上的蟲子。 說明今天的任務(wù)：請小朋友幫助把昆蟲找出來，因為只有昆蟲可以參加今天的聯(lián)歡會。 教師和幼兒一起找出昆蟲的特點。幼兒找出昆蟲，并進(jìn)行辨認(rèn)。引導(dǎo)幼兒自制昆蟲頭飾，在活動區(qū)進(jìn)行表演。由于進(jìn)行過資料的查詢工作，小朋友認(rèn)識的蟲子越來越多，于是這天我“請”來了許多的蟲子，請小朋友認(rèn)識，對于這些蟲子，孩子們都能分清楚，也能叫出它們的名稱，也就是說，孩子已經(jīng)認(rèn)識了這些各種各樣的蟲子。在說到昆蟲的特征時，幼兒還不能總結(jié)出來，于是我說：今天對參加聯(lián)歡會的蟲子有個要求：六只足、一對觸角、兩對翅膀、身體分：頭、胸、腹三部分。今天小朋友的任務(wù)就是把能參加聯(lián)歡會的和不能去的找出來。孩子們紛紛找到能去的蟲子，當(dāng)然也有請錯的，如：有個孩子就把蜘蛛請來了，但是，他的舉動馬上引起了其余小朋友的反對：蜘蛛8只腳，它也沒有翅膀。結(jié)果只好把蜘蛛送回去了。在這樣的活動中，幼兒不知不覺就把蟲子按昆蟲和不是昆蟲進(jìn)行了分類。這樣的學(xué)習(xí)是開心的游戲，是自主的吸收，我們現(xiàn)在正在努力使我們的教育變成幼兒自主性的學(xué)習(xí)。在活動后，我和小朋友商量：我們可以做各種小蟲的頭飾，在活動區(qū)中進(jìn)行蟲蟲聯(lián)歡會，讓我們自己當(dāng)小蟲子，孩子很喜歡。大班昆蟲教案及反思 大班昆蟲主題活動篇五⒈能仔細(xì)觀察并記錄比分，嘗試小組合作統(tǒng)計運動會總分。⒉在游戲情景中感受解決問題的快樂。⒈多媒體課件（昆蟲運動會背景圖、運動項目等）。⒉記錄比分的工具（筆、計分表）人手一張、匯總表每組一張。⒊蜻蜓、瓢蟲、螳螂各一張、1—3的數(shù)字和點卡、記號筆。一、運動會導(dǎo)入。⒈師：今天昆蟲王國里要舉行一個小型運動會，有哪些昆蟲參加比賽？⒉小結(jié)：有螳螂、蜻蜓、小瓢蟲三只昆蟲參加比賽。⒊了解比賽項目。師：有哪些比賽項目？（出示ppt）小結(jié)：一共3個比賽項目：空中飛行、舉重和跳遠(yuǎn)。⒋明確怎樣計分。（出示計分牌）師：三只昆蟲比賽，第一名我們應(yīng)該給它幾分？第二名呢？第三名幾分？
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