最新古詩登鸛雀樓教案登鸛雀樓教案大班(6篇)-資料下載頁
2025-08-14 11:23本頁面
【正文】 海流去.),邊描繪畫面..(培養(yǎng)學(xué)生觀察,理解,想象和表達(dá)能力):,白日,黃河構(gòu)成的氣勢壯闊的圖景,那么看著眼前的景象,詩人有怎樣的想法呢 (要想看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,就要再上一層樓)詩人登高遠(yuǎn)望,寫出了欲窮千里目,更上一層樓的千古名句,告訴人們一個什么道理 (板書:站得高看得遠(yuǎn))這兩句表現(xiàn)了詩人一種怎樣的精神,進(jìn)一步體會詩人奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的精神.:后兩句是千古流傳的名句,蘊(yùn)含著只有站得高,才能看得遠(yuǎn)的哲理,至今常常被人們所引用.(引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟哲理,體會詩人奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的精神.(四)指導(dǎo)朗讀,背誦.(自由練讀,同座互讀互評,指名讀,大家評)..(五)識記字形,指導(dǎo)書寫.古詩登鸛雀樓教案 登鸛雀樓教案大班篇五1 學(xué)會本課生字、新詞。2 在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上，體會“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理，學(xué)習(xí)詩人王之渙奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。3 有感情地朗讀和背誦這首詩。朗讀背誦。理解詩句含義，想像詩句描寫的景象，體會詩人的思想感情。多媒體課件（配套光盤）、畫紙，彩筆16 登鸛雀樓白日依山盡，（看）黃河入海流。欲窮千里目，（想）更上一層樓。課內(nèi)讀讀背背，抄寫，描筆順等。課外背誦古詩。第一教時任務(wù)：讀通課文。策略：借助課件展開教學(xué)。流程：一導(dǎo)入新課，破題質(zhì)疑1 師板書課題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題說說自己想要提出的問題和對題目的理解。2 簡介《登鸛雀樓》作者王之渙。3 師介紹鸛雀樓的地理位置和得名的原因，讓學(xué)生說一說自己登上高處遠(yuǎn)眺的所見和心理感受。二初讀古詩，整體感知1 借助工具書，讀準(zhǔn)生字字音。2 自由朗讀古詩，結(jié)合課文插圖，從字面上初步理解詩句的意思。3 啟發(fā)和鼓勵學(xué)生用和聯(lián)系上下文結(jié)合的方法，解釋字的意義。4 在學(xué)生理解字義的基礎(chǔ)上，讓他們用自己的話說一說詩句的意思。5 師配音范讀，學(xué)生思考：哪兩句詩是寫景的 哪兩句詩是寫作者的感想的。三作業(yè)1 抄寫古詩。2朗讀課文。第二教時任務(wù)：閱讀感悟。策略：借助光盤展開教學(xué)。流程：一復(fù)習(xí)讀讀生字新詞。二精讀詩句，悟意明理1 師引導(dǎo)學(xué)生讀詩，畫出詩的節(jié)奏和重音。白日／依山盡，黃河／入海
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