最新中班音樂活動教案及反思粉刷匠中班音樂活動教案反思(通用16篇)-資料下載頁
2025-08-14 09:17本頁面
【正文】 興、傷心的樣子。三．交流表現(xiàn)。1．幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色。2．個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學習好看的動作。四．延伸活動。在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn)。本活動原先是放在大班進行的，中班幼兒的年齡特點與該課的難易程度是不匹配的，特別是解決歌詞環(huán)節(jié)的提問，每一次的歌曲欣賞與演唱，教師都要將提問更加細化，在引導(dǎo)幼兒學習歌詞的過程中，還要啟發(fā)幼兒關(guān)注歌詞的內(nèi)容特點，幫助幼兒養(yǎng)成學會比較、對照、分析的學習品質(zhì)，掌握兩段式歌詞歌曲的學習方法。中班音樂活動教案及反思粉刷匠篇七感受歌曲風趣、活潑的情緒，享受歌唱活動的快樂。借助圖譜學唱歌曲，嘗試創(chuàng)編動作來表現(xiàn)茶壺的形象。白板課件一份，小茶壺頭飾等。（一）觀看課件，引出主題?！敖裉?，我們小3班來了一位小客人，看，它是誰？”（小茶壺）?！拔覀儊砺犚宦犘赢嬂锸窃趺唇榻B小茶壺的。”“小茶壺好玩嗎？”“恩，真是一只神奇的小茶壺，它呀不僅會變魔術(shù)，它還會唱歌呢，我們一起來欣賞一下?！保ǘ┬蕾p歌曲，掌握歌詞。欣賞歌曲一遍（電腦），提問：“小茶壺它唱了什么？”（幼兒說到什么，教師就出示相應(yīng)的歌詞圖譜，并學念歌詞）。邊看圖譜邊欣賞歌曲（教師）。*“小茶壺呀唱得真好聽，老師呀也想來唱一下，請你們邊聽邊想它每一句唱了幾遍?！保ń處煱褕D譜補充完整）。*“請你們邊看著圖譜邊跟著琴聲唱一遍?！保ㄈW習歌曲，創(chuàng)編動作?！澳銈兿氩幌胍瞾懋斝〔鑹?，來唱一唱。你能用身體動作來表示壺柄和嘴嗎？”（幼兒歌唱一遍）?！皠偛爬蠋熆吹揭恍┬∨笥驯硌莸陌咽趾蛪刈旌芸蓯?，小茶壺不是會變魔術(shù)嗎，誰再來變個魔術(shù)，變出不同姿勢的把手和壺嘴，好嗎？”（表揚創(chuàng)編動作的幼兒）?！拔覀兊男〔鑹刈兞诉@么多不同的造型，我們來請這些小茶壺給大家表演。”（請個別幼兒歌唱第二遍）。（四）游戲活動，大膽表演。“好，小茶壺休息一下。哎，我們來玩?zhèn)€游戲，你們來當小茶壺，我來當茶杯。你們一邊唱一邊表演，唱得好聽的，我就知道你的水燒開了。注意哦，倡導(dǎo)最后一句沖茶啦，你的茶壺姿態(tài)保持不動，我就來喝你的茶，你再來倒給我喝?！睅熡走M行游戲。小茶壺們，水都倒完了，我們?nèi)ゼ狱c水好嗎？（結(jié)束離開）。中
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