春雨的色彩教案中班(實用14篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:31本頁面
【正文】 小雨，那春天下的雨我們可以給它起一個什么樣的名字呢？（不管孩子們怎么回答一定要先給予肯定）——你們想的名字可真好聽，但是通常人們把春天的雨叫做春雨——那春雨是什么顏色的呢？（教師配樂有感情的朗誦散文）——你們聽到的春雨是什么顏色的？——哇，原來春雨那么漂亮啊，它讓春天也變得好漂亮啊——我們看了這么多美麗的春天的景色，可是有一個小動物就特別的可憐（教師按照孩子的回答，隨機應變，不可否認孩子的觀點）——在做之前，我們先看看春天還有哪些漂亮的景色吧——你想送給北極熊一個什么樣的春天呢？開滿桃花的春天？還是到處都是柳樹的春天呢？——你想做一個開滿迎春花的春天啊，那我們要這樣使用超輕粘土做迎春花呢？（教師示范制作技巧：先搓一些綠色的長條做迎春花的莖，再搓一些小圓做花瓣，桃花也是一樣，只是花瓣的顏色不一樣）——講了那么長時間，我想北極熊肯定著急了，我們趕快去給它做美麗的春天吧（幼兒作畫，教師巡回指導）——看看你們的作品，感覺怎么樣？——這么美麗的春天，北極熊看到之后肯定會很高興的——老師準備了一個大信封，我們把春天裝進信封，寄給北極熊吧（教師將信封封好，貼上郵票，寫上北極熊收）——待會老師走的時候一定會把你們送給北極熊的禮物寄出去的——幫助北極熊看到了美麗的春天，你的心情怎么樣？——老師在這里先替北極熊謝謝大家了，坐了那么長時間，我們休息一會吧春雨的色彩教案中班篇七活動目標欣賞和體驗散文詩優(yōu)美的意境。理解散文詩的內(nèi)容，能聲音洪亮地朗誦。能發(fā)現(xiàn)句末的押韻，并大膽地想象、仿編詩句。活動準備：幼兒準備：了解春天的基本特征，散步時在老師的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)并感知春天萬物的變化。幼兒用書《蟲蟲樂園》教師準備：一棟可愛的房子、成串雨滴、小鳥、云層里的太陽、葉子下的毛毛蟲、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。背景音樂，各色油畫棒?；顒舆^程一、出示掛圖，欣賞畫面提問：畫面里有什么景物？(房屋、小河、草地、太陽、紫藤花、油菜花)猜一猜這是什么季節(jié)？（春天）太陽是什么顏色的？葉子、紫藤花、油菜花、浪花，它們分別是什么顏色的？這一幅春天的圖畫美嗎？引導小朋友們用語言描述出這樣一幅美麗的春景圖：春天來了，我家門前有一條小河緩緩流過，潔白的浪花一路唱著歡
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1