春雨的色彩教案中班(實用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件小聲跟誦散文，可學(xué)說小鳥的對話，并自選角色進(jìn)行表演。請小朋友分角色朗誦這首散文詩。教師小結(jié)：通過這首散文詩小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都離不開雨水。春雨非常美，它讓春天的大地變成了萬紫千紅。三、結(jié)束部分小朋友想不想把美麗的春雨畫下來呢?(想)帶幼兒開著小飛機(jī)到活動室畫春雨。四、仿編散文。師：春雨就像一位神奇的魔術(shù)師，到哪里，哪里就會變出美麗的顏色。那春雨還會是什么顏色，會落到哪兒呢?還有哪些小鳥會來爭論?和你的好朋友說一說!幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行仿編，老師巡回指導(dǎo)。老師示范仿編。請2—3名幼兒到集體面前來仿編，給予表揚和鼓勵。春雨的色彩教案中班篇四。，說完整話的好習(xí)慣。麥苗、梨樹、小朋友、種子的圖片和下雨的圖片個一張一、引出主題。(若當(dāng)天正好在下雨)師：小朋友們聽，外面在干什么呀?(回答)(若當(dāng)天沒有下雨)教師出示下雨的圖片，師：小朋友們看，這是怎么了?(回答)嗯，下雨了，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，它的題目叫《春雨》，說說看叫什么?(集體回答后請個別小朋友站起來回答)二、第一遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：?，你聽到了什么?(幼兒回答后出示圖片)三、第二遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：在這首兒歌中你還聽到了什么?(幼兒回答后出示圖片)四、第三遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：?(幼兒邊回答邊調(diào)整圖片的順序)五、第四遍。教師與幼兒一起念兒歌，師：能干的小朋友和老師一起來念這首兒歌六、第五遍。七、創(chuàng)編。滴答，滴答，下小雨啦!種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽!”梨樹說：“下吧，下吧，我要開花!”麥苗說：“下吧，下吧，我要長大!”小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜!”春雨的色彩教案中班篇五一、活動目標(biāo)：，讓幼兒感受春天的美麗。，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。：燕子、麻雀、黃鶯。二、活動準(zhǔn)備：、錄音機(jī)、大屏幕、相關(guān)字條、字卡《春天在哪里》、《春雨的色彩》三、重難點：，感受春天的美麗，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。四、活動過程：（一）開始部分小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢？咱們一起看看圖片就知道了。（二）出示春景圖
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