春雨的色彩教案中班(實(shí)用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 件小聲跟誦散文，可學(xué)說(shuō)小鳥(niǎo)的對(duì)話，并自選角色進(jìn)行表演。請(qǐng)小朋友分角色朗誦這首散文詩(shī)。教師小結(jié)：通過(guò)這首散文詩(shī)小朋友知道了小草、柳樹(shù)、桃樹(shù)、油菜花等植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨水。春雨非常美，它讓春天的大地變成了萬(wàn)紫千紅。三、結(jié)束部分小朋友想不想把美麗的春雨畫(huà)下來(lái)呢?(想)帶幼兒開(kāi)著小飛機(jī)到活動(dòng)室畫(huà)春雨。四、仿編散文。師：春雨就像一位神奇的魔術(shù)師，到哪里，哪里就會(huì)變出美麗的顏色。那春雨還會(huì)是什么顏色，會(huì)落到哪兒呢?還有哪些小鳥(niǎo)會(huì)來(lái)爭(zhēng)論?和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)!幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行仿編，老師巡回指導(dǎo)。老師示范仿編。請(qǐng)2—3名幼兒到集體面前來(lái)仿編，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。春雨的色彩教案中班篇四。，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。麥苗、梨樹(shù)、小朋友、種子的圖片和下雨的圖片個(gè)一張一、引出主題。(若當(dāng)天正好在下雨)師：小朋友們聽(tīng)，外面在干什么呀?(回答)(若當(dāng)天沒(méi)有下雨)教師出示下雨的圖片，師：小朋友們看，這是怎么了?(回答)嗯，下雨了，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，它的題目叫《春雨》，說(shuō)說(shuō)看叫什么?(集體回答后請(qǐng)個(gè)別小朋友站起來(lái)回答)二、第一遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：?，你聽(tīng)到了什么?(幼兒回答后出示圖片)三、第二遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：在這首兒歌中你還聽(tīng)到了什么?(幼兒回答后出示圖片)四、第三遍。教師念兒歌，幼兒欣賞，結(jié)束后幼兒回答：?(幼兒邊回答邊調(diào)整圖片的順序)五、第四遍。教師與幼兒一起念兒歌，師：能干的小朋友和老師一起來(lái)念這首兒歌六、第五遍。七、創(chuàng)編。滴答，滴答，下小雨啦!種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽!”梨樹(shù)說(shuō)：“下吧，下吧，我要開(kāi)花!”麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大!”小朋友說(shuō)：“下吧，下吧，我要種瓜!”春雨的色彩教案中班篇五一、活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒感受春天的美麗。，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。：燕子、麻雀、黃鶯。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、錄音機(jī)、大屏幕、相關(guān)字條、字卡《春天在哪里》、《春雨的色彩》三、重難點(diǎn)：，感受春天的美麗，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢？咱們一起看看圖片就知道了。（二）出示春景圖
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