最新三年級(jí)語(yǔ)文園地4教案部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地四教案(14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 08:30本頁(yè)面
【正文】 ：“讀讀認(rèn)認(rèn)”，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中觀察發(fā)現(xiàn)。，了解更多科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。，參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，并樂(lè)意把觀察到的寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，列文虎克在觀察中發(fā)現(xiàn)了顯微鏡和微生物，老人在觀察中發(fā)現(xiàn)了商人的駱駝，那么這段時(shí)間你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？這節(jié)課讓大家暢所欲言，把自己的觀察告訴同學(xué)們。：觀察中的發(fā)現(xiàn)。四、小組派代表匯報(bào)，師生評(píng)議。五、建議將觀察到的事物寫(xiě)成。、兩則，指導(dǎo)格式。，看看如何將觀察到的事物寫(xiě)的具體。，教師巡視指導(dǎo)。六、作業(yè)繼續(xù)寫(xiě)觀察。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)將看到的事物寫(xiě)成。學(xué)會(huì)修改自己的。教學(xué)過(guò)程：一、教師簡(jiǎn)述本周的基本情況。二、對(duì)典型作品進(jìn)行評(píng)議。?生讀。?生評(píng)。?齊讀。比較差的。?生自由讀。?生評(píng)。?生改。三、根據(jù)所學(xué)知識(shí)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)評(píng)改作品。四、修改并抄正自己的。五、作業(yè)抄寫(xiě)改后的。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)課外閱讀和查找資料，了解更多科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程：“我的發(fā)現(xiàn)”。，匯報(bào)帶點(diǎn)字的特點(diǎn)。，還有哪些字也有類(lèi)似情況。二、完成“日積月累”。、字典將順口溜讀通。，根據(jù)指出標(biāo)出器官的名稱(chēng)。、記名稱(chēng)。三、作業(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”詞語(yǔ)。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)課外閱讀和查找資料，了解更多科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名讀背順口溜。二、談話許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)細(xì)心的觀察，同學(xué)們利用課余時(shí)間一定又查找了不少資料，讓我們這節(jié)課來(lái)開(kāi)開(kāi)眼界，受到啟發(fā)吧！三、板書(shū)：觀察與發(fā)明四、展示資料五、交流、談?wù)勥@節(jié)課的感受，受到哪些啟發(fā)。六、古今中外還有不少這樣的故事，讓我們通過(guò)日常閱讀和其他途徑，了解更多科學(xué)家和發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事。同時(shí)，自己也養(yǎng)成仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的好習(xí)慣，那么不遠(yuǎn)的將來(lái)，偉大的科學(xué)家就從我們?cè)谧耐瑢W(xué)們誕生了！三年級(jí)語(yǔ)文園地4教案 部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地四教
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