三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四-資料下載頁(yè)
2025-10-16 14:34本頁(yè)面
【正文】 呈現(xiàn)出怎樣的內(nèi)容呢？教師展示課件，展示“我的發(fā)現(xiàn)”二、我的發(fā)現(xiàn)1．自由輕聲朗讀課件中的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。注意詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。2．同桌交流：把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)跟自己有什么不同，討論交流。3．全班交流，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。4．教師引導(dǎo)、小結(jié)：這些詞語(yǔ)中，每組兩個(gè)詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字讀音完全相同，左邊那個(gè)字是右邊那個(gè)字的聲旁，左邊那個(gè)字加上部首就成了右邊那個(gè)字。5．齊讀詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。6．拓展練習(xí)：你能找出也具有這種規(guī)律的詞語(yǔ)嗎？ 像這樣的詞語(yǔ)你能說(shuō)出幾個(gè)嗎？（請(qǐng)三名學(xué)生說(shuō)說(shuō)）師進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)！板書(shū)設(shè)計(jì)我的發(fā)現(xiàn)三、日積月累師:那接下來(lái)我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)三個(gè)好朋友！“的，地，得”師出示課件，請(qǐng)學(xué)生齊讀短語(yǔ)句子，并說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？師進(jìn)行小結(jié)。并讓學(xué)生完成課本上的我會(huì)填。光彩奪目的（春天）（寶石）（焰火）清澈見(jiàn)底的（小溪）（湖水）（池塘）彎彎曲曲地（流淌）（爬行）（流向遠(yuǎn)方）和顏悅色地（說(shuō)）（點(diǎn)點(diǎn)頭）（看著我）鮮花開(kāi)得（很美）（正艷）（像一幅五彩繽紛的織錦）時(shí)間過(guò)得（真快）（太慢了）（像閃電一樣）師進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評(píng)。四、看圖說(shuō)成語(yǔ)同學(xué)們，在廣闊的漢語(yǔ)天地里，有一個(gè)成語(yǔ)世界，那里有令人心曠神怡的青山綠水，有五彩繽紛的奇花異草，有生氣勃勃的珍禽異獸，還有栩栩如生的人物形象。接下來(lái)讓我們走進(jìn)成語(yǔ)樂(lè)園，暢游成語(yǔ)世界。出示課件：看圖猜成語(yǔ)（一）欣賞畫(huà)面，激發(fā)興趣：師:同學(xué)們，那接下來(lái)我們一起看一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)成語(yǔ)故事，想不想看呀？在看之前，老師有個(gè)要求，請(qǐng)大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)清故事主要內(nèi)容。1．欣賞動(dòng)畫(huà)成語(yǔ)故事： 出示課件：掩耳盜鈴看了剛才的動(dòng)畫(huà)故事，你知道這是什么成語(yǔ)故事嗎？能用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)嗎？這時(shí)你最想說(shuō)什么？我們不僅可以從故事里讀懂成語(yǔ)，還可以從生動(dòng)的畫(huà)面上讀懂成語(yǔ)，下面我們來(lái)看圖猜成語(yǔ)！，猜猜成語(yǔ)（出示課件）（1）仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看看圖上畫(huà)了些什么？（2）猜猜這是什么成語(yǔ)，你是怎么猜出來(lái)的，并說(shuō)說(shuō)理由。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，大材小用，一舉兩得，三長(zhǎng)兩短，小題大做，百發(fā)百中。）師:老師這里還有幾幅圖，你也能猜出來(lái)嗎？（3）教師補(bǔ)充圖畫(huà)，學(xué)生猜謎（出示課件）。猜出謎底：指鹿為馬、守株待兔、虎頭蛇尾、禍從口出、驚弓之鳥(niǎo)、八仙過(guò)海、揠苗助長(zhǎng)、指鹿為馬、火上澆油、一刀兩斷（二）巧填成語(yǔ)，積累成語(yǔ)：同學(xué)們，你們想了解更多的成語(yǔ)嗎？其實(shí)成語(yǔ)是有規(guī)律、特點(diǎn)的，只要我們找到了一些規(guī)律、特點(diǎn)，就能掌握更多的成語(yǔ)。這里有許多成語(yǔ)，你能說(shuō)出來(lái)嗎？ 巧填成語(yǔ)（出示課件）：（一）心一意爭(zhēng)（先）恐（后）九（牛）二（虎）（七）嘴（八）舌 積（少）成（多）（十）全十美（大）驚（?。┕郑ㄈf(wàn)）紫（千）紅（左）顧（右）盼師:仔細(xì)看你有什么發(fā)現(xiàn)？原來(lái)有的成語(yǔ)是由數(shù)字組成的。同學(xué)們：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬(wàn)”這些數(shù)字很神奇，能組成各種各樣的成語(yǔ)。有些成語(yǔ)非常奇特，是由反義詞組成的。你們知道十二生肖嗎？（鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬）十二生肖都可以出現(xiàn)在我們的成語(yǔ)里，可有趣啦！你還能舉個(gè)例子，說(shuō)出這類成語(yǔ)嗎？師點(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（如膽小如鼠 鼠目寸光 牛頭馬面 九牛一毛 對(duì)牛彈琴 虎背熊腰 狼吞虎咽 狐假虎威守株待兔 龍飛鳳舞 畫(huà)龍點(diǎn)睛 葉公好龍 畫(huà)蛇添足 打草驚蛇 兵荒馬亂 馬不停蹄 亡羊補(bǔ)牢 聞雞起舞 金雞獨(dú)立）師小結(jié)，同學(xué)們知道的成語(yǔ)可真不少，老師都很佩服你們?。ㄈ拔易鰟?dòng)作你來(lái)猜”成語(yǔ)游戲師:好了，我們來(lái)放松一下，做個(gè)小游戲！游戲叫做“我做動(dòng)作你來(lái)猜”成語(yǔ)。游戲規(guī)則:1游戲分五組進(jìn)行，每組請(qǐng)兩名學(xué)生為代表。2游戲開(kāi)始時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要保持安靜，認(rèn)真看同學(xué)表演（動(dòng)作 表情）。3教師出示成語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作、神態(tài)等相關(guān)提示（注:不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字）把成語(yǔ)模仿出來(lái)，另一個(gè)同學(xué)背對(duì)屏幕，猜成語(yǔ)。師點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的一組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，加油?。ㄊ治枳愕?、捧腹大笑、垂頭喪氣、抓耳撓腮、金雞獨(dú)立、東張西望、上竄下跳、畫(huà)餅充饑、一瘸一拐、東倒西歪、躡手躡腳）師進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)。由于時(shí)間的問(wèn)題，我們的游戲就做到這里，課下我們也可以繼續(xù)和同學(xué)一起玩這種游戲，當(dāng)然我們也可以用其他的方式玩，比如成語(yǔ)接龍，根據(jù)成語(yǔ)，畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)等等！五、總結(jié)活動(dòng)，拓展延伸師總結(jié):同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？相信，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)成語(yǔ)一定產(chǎn)生了濃厚的興趣。在以后的學(xué)習(xí)中，你掌握了更多的成語(yǔ)，說(shuō)話時(shí)成語(yǔ)會(huì)脫口而出，作文時(shí)成語(yǔ)會(huì)層出不窮，文章會(huì)生動(dòng)形象，令人回味無(wú)窮。老師在這里也希望你們?cè)谝院蟮纳钪?，學(xué)習(xí)中，多多了解成語(yǔ)，多運(yùn)用成語(yǔ)，爭(zhēng)取變成一個(gè)個(gè)成語(yǔ)達(dá)人！
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