最新美麗的小路教案反思美麗的小路教案(12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 08:21本頁(yè)面
【正文】 ，知道本文大意，給他們更多的扶手，讓他們學(xué)的更輕松，這是教師要做的。課堂的效果在意料之中，學(xué)生不能說(shuō)出大意，只能由自己說(shuō)出，引導(dǎo)出來(lái)，但是概括的還不夠精確，如果抓住小路不見(jiàn)了，小路又回來(lái)了這樣的關(guān)鍵字詞，效果會(huì)更好?！睹利惖男÷贰方贪阜此?美麗的小路教案篇三教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“先、干”等6個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。有愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。德育目標(biāo)理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望。美育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生留心觀察周?chē)氖挛?，從中感悟周?chē)h(huán)境的美麗。教具準(zhǔn)備圖片、錄像、生字卡課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)進(jìn)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“先、干、趕、凈”4個(gè)字。正確，通順地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：今天老師要帶大家去一個(gè)神秘而有趣的動(dòng)物王國(guó)走一走，看一看，聽(tīng)說(shuō)那兒有許多可愛(ài)的小動(dòng)物和美麗的風(fēng)景呢！大家想去嗎？好，讓我們向著目的地前進(jìn)吧！二、通讀課文打開(kāi)書(shū)本45頁(yè)，看插圖師：看，我們來(lái)到了什么地方？生：美麗的小路師：美在哪里？讓我們美美地讀一讀課題師：咱們今天要學(xué)的故事就和這條美麗的小路有關(guān)，到底是什么事呢？請(qǐng)小朋友們一起來(lái)聽(tīng)老師來(lái)讀一讀課文，要認(rèn)真聽(tīng)喲！讀完了之后我要請(qǐng)小朋友們學(xué)著我的樣子來(lái)讀一讀，好嗎？請(qǐng)小朋友們自己學(xué)著老師的樣子讀讀課文課件出示要求：（1）自由輕聲地讀課文，把課文讀正確讀通順（2）讀準(zhǔn)生字的音，難讀的字詞多讀幾遍檢查自讀情況（1）指名讀課文（每人一個(gè)自然段），師相機(jī)正音。典型的錯(cuò)誤全班一起讀。（2）師：小朋友們課文讀得真不錯(cuò)，現(xiàn)在課文里的生字寶寶一個(gè)個(gè)都跑出來(lái)玩了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？①（出示帶拼音生字）師：請(qǐng)小朋友開(kāi)火車(chē)拼讀根據(jù)回答正音。強(qiáng)調(diào)“輛、凈”為后鼻音，“積”為一聲，“鹿、輛”為四聲。有輕聲音節(jié)的詞為“先生，鼻子，腦袋”。可推薦的識(shí)字方法：堆推，干千②（去掉拼音）師：現(xiàn)在你還認(rèn)識(shí)他們嗎？③（出示帶拼音生字新詞）師：這些生字寶寶又跑去交朋友了，小朋友們一起開(kāi)火車(chē)來(lái)認(rèn)一認(rèn)好嗎？如果你讀對(duì)了，拼音就會(huì)消失。如果不對(duì)，請(qǐng)下一個(gè)小朋友幫幫你。④（去掉拼音）拼音寶
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