最新錢塘湖春行教學(xué)設(shè)計(jì)(12篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:00本頁面
【正文】 與景象結(jié)合畫面就是意境。它是人的情感和景物瞬間結(jié)合的產(chǎn)物。詩以意境為上，王國維曾說的“一切景語，皆情語也。”（《人間詞話》）。3．出示尾聯(lián)：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。作者情感的流露從哪個(gè)詞可以看出來？明確：“最愛”?！靶小弊挚垲}，而且詩人放棄馬步行，更能看出詩人對美好景物的觀賞，但是最美的地方在哪里呢？還在那個(gè)“綠楊覆蓋的白沙堤”，具體沒有再去描寫這里的景色，但留給人們無限的想象之美，這也是文學(xué)作品中的留白藝術(shù)。四、總結(jié)課文：《錢塘湖春行》教學(xué)設(shè)計(jì)篇三【知識(shí)與能力】能夠結(jié)合注釋解釋全詩大意，并能說出作者創(chuàng)作的觀察順序?！具^程與方法】通過師生互動(dòng)和小組合作探究的方式，分析詩歌的藝術(shù)特色，提高對詩歌的審美和鑒賞能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過對本詩的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對祖國山河的熱愛，激發(fā)用語言描述所見美景?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】通過師生互動(dòng)和小組合作探究的方式，分析詩歌的藝術(shù)特色，提高對詩歌的審美和鑒賞能力。小組合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法、談話法。(一)導(dǎo)入新課，請學(xué)生試著用語言描述圖片上的美景。進(jìn)過幾輪互動(dòng)，教師點(diǎn)出學(xué)生可能會(huì)犯的錯(cuò)誤：1語句啰嗦，用詞不講究。2敘述缺乏邏輯性和條理性。描述沒有情感滲透。然后教師引題：“美景之所以美，是因?yàn)橛泻玫脑娋淝逦?xì)致地描述。那我們今天就來看看中唐的偉大詩人白居易是如何描述美景的?！保喊拙右?772—846)，字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。太原(今屬山西)人。唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，唐代三大詩人之一。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。詞不多，但影響后世甚大。有《白氏長慶集》。代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等?！奥稍姟钡南嚓P(guān)知識(shí)：律詩是一種中國詩歌體裁，體詩的一種，興盛于唐。律詩對格律要求非常嚴(yán)格，每句有幾個(gè)字就稱幾言，常見的類型有五律和七律。通常以八句完篇的律詩，每兩句稱一聯(lián)，共四聯(lián)。分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每首的頷聯(lián)、頸聯(lián)的兩句是對仗句。律詩要求全首通押一韻，律詩通常押平聲韻。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。(二)整體感知老師設(shè)置如下問題，請學(xué)生帶著問題閱讀課文：請學(xué)生結(jié)合課下注釋解釋全文，并找出詩中所描繪景物的地點(diǎn)。從孤山寺的北面來到賈亭的西面，湖面春水剛與堤
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