彩色的夢教案反思語言活動彩色的夢教案(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 06:31本頁面
【正文】 過引導(dǎo)學(xué)生欣賞想象畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提出“題目中哪個詞語吸引了你？”的問題，在潛移默化中指導(dǎo)學(xué)生在讀題目時要嘗試抓住題眼，提高學(xué)生語感能力。二、初讀課文，整體感知，要求：讀準生字字音；標(biāo)出小節(jié)序號，圈出生字，畫出新詞，用學(xué)過的方法識記。，要求：（1）讀準字音，讀通課文。有困難的地方可以請教老師或同學(xué)。（2）邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢。，教師巡視指導(dǎo)。（1）出示帶拼音的詞語，學(xué)生開火車讀詞語，教師相機正音。鉛筆盒 聊天 草坪 蔥郁 煙囪 蘋果般的 精靈 叮嚀（2）學(xué)生當(dāng)小老師提醒大家需要注意的字音，教師相機指導(dǎo)。“囪”是平舌音；“坪、囪、精、叮、嚀”是后鼻音；“聊”是三拼音節(jié)。（3）去掉拼音，小組賽讀詞語。（4）理解“蘋果般的”是什么意思。除了“蘋果般的太陽”，你還知道“什么般的太陽”？（5）出示生字，學(xué)生讀生字并口頭組詞。（1）教師范讀。（2）學(xué)生模仿讀。（3）學(xué)生賽讀。設(shè)計意圖：通過不同梯度、不同形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生逐漸讀通課文，對字音加以重點指導(dǎo)，用讀準字音創(chuàng)造生字反復(fù)再現(xiàn)的機會，幫助學(xué)生在一定的語言環(huán)境中鞏固生字的讀音。三、品讀第1小節(jié)：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀書很認真，讀了一遍又一遍，不僅聲音響亮，而且讀書的姿勢也非常正確?，F(xiàn)在，老師還想聽你們讀一讀，誰愿意把第1小節(jié)讀給大家聽？：你真行！這小節(jié)可不太容易讀，里面有兩個生字，誰能再來讀一讀？，我們從文字里發(fā)現(xiàn)這個夢是靠什么實現(xiàn)的.？（相機板書：彩色鉛筆），你知道關(guān)于彩色鉛筆的哪些信息？預(yù)設(shè)一：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（1）學(xué)生朗讀句子后簡單交流。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生抓住“長、圓、硬”有感情朗讀。（3）引導(dǎo)學(xué)生圍繞“一大把彩色的夢”，用“有的……有的……有的……”說話。課件出示：我有一大把彩色的夢，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。（4）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第一句。預(yù)設(shè)二：他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。（1）出示詞語“鉛筆盒、聊天”，學(xué)生開火車領(lǐng)讀。強調(diào)“聊”字的讀音。（2）引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識記生字“盒、聊”。①“盒”可采用字謎識記：會上同心盛況空前；也可采用圖片識記：教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，幫助學(xué)生識記字形。②“聊”可用
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