幼兒園教育研究員的幼兒教案優(yōu)質(zhì)15篇-資料下載頁
2025-08-14 05:34本頁面
【正文】 接住小雞，幫助了小雞。圖片5：河馬看見小羊們在吵架，走過去給它們講道理，還趴下身子陪它們一起玩兒。圖片6：小動物們開心地圍著河馬，向它道謝，說：“河馬你真棒！謝謝你的幫忙，我們今天玩兒得真開心。”河馬也高興地說：“我也很高興能幫忙！”）認讀詞語：幫忙。師：（出示字卡）剛才我們看了河馬愛幫忙的小故事，現(xiàn)在我們一起來認識一下“幫忙”這兩個字寶寶吧！游戲《幫字寶寶找朋友》三、引導幼兒情境講述，進一步理解畫面內(nèi)容。出示幻燈7，啟發(fā)提問：（要求幼兒用完整的語言來表達。）想一想，河馬都幫助了誰？它是怎么幫的？（河馬幫助了小兔，它用嘴含住了小兔。）說一說，你要是這個愛幫忙的河馬，你會怎么幫小動物們呢？四、嘗試表演，感受和體驗河馬助人為樂的情感。師：小動物們都很喜歡和愛幫忙的河馬一起玩兒，我們現(xiàn)在就來表演一下河馬幫助別人的故事吧！引導幼兒在生活中要學會與別人友好相處、互相幫助，多做一些幫助別人的事情。幼兒園教育研究員的幼兒教案篇六根據(jù)規(guī)則進行游戲，利用身體的各個部位去玩游戲。培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，注意安全?！净顒訙蕚洹块L袖一條、寬敞場地、四色呼啦圈、旗子四枚。【活動過程】一、有趣的長臂人――激發(fā)幼兒活動的興趣熱身運動。你們看看鄭老師今天帶來了什么?猜猜這是做什么用的?(出示長袖，幼兒猜測長袖的用途。)教師演示，扮演長臂人和幼兒互動。小結(jié)：把長袖的袖子套在兩只手臂上，看上去手就像變成長臂，所以我的名字就叫做“長臂人”。二、游戲“長臂人”――引導幼兒按照規(guī)則進行游戲今天我們就要做一個游戲，游戲的名字就叫做”長臂人“，你們準備好了嗎?教師介紹玩法及規(guī)則玩法：首先要把長袖套在手臂上成為“長臂人”，長臂人擁有四種不同顏色的旗子，當長臂人舉起一種或兩種或多種旗子時，你們就要快速的站到相應的旗子顏色對應的圈里，只有五秒鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成即為失敗，就要到“監(jiān)獄”里休息片刻。留到最后的小朋友即為獲勝。那他就成為下一位長臂人。(在監(jiān)獄里的小朋友要安靜等待下一輪游戲)教師與幼兒共同演示玩法。集體進行“長臂人”游戲。幼兒園教育研究員的幼兒教案篇七認識校園里的惡作劇~知道惡作劇給同學們學習和生活帶來的危害。自覺做
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