幼兒園教育研究員的幼兒教案優(yōu)質(zhì)15篇-資料下載頁(yè)
2025-08-14 05:34本頁(yè)面
【正文】 接住小雞，幫助了小雞。圖片5：河馬看見(jiàn)小羊們?cè)诔臣埽哌^(guò)去給它們講道理，還趴下身子陪它們一起玩兒。圖片6：小動(dòng)物們開(kāi)心地圍著河馬，向它道謝，說(shuō)：“河馬你真棒！謝謝你的幫忙，我們今天玩兒得真開(kāi)心?！焙玉R也高興地說(shuō)：“我也很高興能幫忙！”）認(rèn)讀詞語(yǔ)：幫忙。師：（出示字卡）剛才我們看了河馬愛(ài)幫忙的小故事，現(xiàn)在我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下“幫忙”這兩個(gè)字寶寶吧！游戲《幫字寶寶找朋友》三、引導(dǎo)幼兒情境講述，進(jìn)一步理解畫(huà)面內(nèi)容。出示幻燈7，啟發(fā)提問(wèn)：（要求幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。）想一想，河馬都幫助了誰(shuí)？它是怎么幫的？（河馬幫助了小兔，它用嘴含住了小兔。）說(shuō)一說(shuō)，你要是這個(gè)愛(ài)幫忙的河馬，你會(huì)怎么幫小動(dòng)物們呢？四、嘗試表演，感受和體驗(yàn)河馬助人為樂(lè)的情感。師：小動(dòng)物們都很喜歡和愛(ài)幫忙的河馬一起玩兒，我們現(xiàn)在就來(lái)表演一下河馬幫助別人的故事吧！引導(dǎo)幼兒在生活中要學(xué)會(huì)與別人友好相處、互相幫助，多做一些幫助別人的事情。幼兒園教育研究員的幼兒教案篇六根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲，利用身體的各個(gè)部位去玩游戲。培養(yǎng)一定的規(guī)則意識(shí)，注意安全?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】長(zhǎng)袖一條、寬敞場(chǎng)地、四色呼啦圈、旗子四枚?！净顒?dòng)過(guò)程】一、有趣的長(zhǎng)臂人――激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣熱身運(yùn)動(dòng)。你們看看鄭老師今天帶來(lái)了什么?猜猜這是做什么用的?(出示長(zhǎng)袖，幼兒猜測(cè)長(zhǎng)袖的用途。)教師演示，扮演長(zhǎng)臂人和幼兒互動(dòng)。小結(jié)：把長(zhǎng)袖的袖子套在兩只手臂上，看上去手就像變成長(zhǎng)臂，所以我的名字就叫做“長(zhǎng)臂人”。二、游戲“長(zhǎng)臂人”――引導(dǎo)幼兒按照規(guī)則進(jìn)行游戲今天我們就要做一個(gè)游戲，游戲的名字就叫做”長(zhǎng)臂人“，你們準(zhǔn)備好了嗎?教師介紹玩法及規(guī)則玩法：首先要把長(zhǎng)袖套在手臂上成為“長(zhǎng)臂人”，長(zhǎng)臂人擁有四種不同顏色的旗子，當(dāng)長(zhǎng)臂人舉起一種或兩種或多種旗子時(shí)，你們就要快速的站到相應(yīng)的旗子顏色對(duì)應(yīng)的圈里，只有五秒鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成即為失敗，就要到“監(jiān)獄”里休息片刻。留到最后的小朋友即為獲勝。那他就成為下一位長(zhǎng)臂人。(在監(jiān)獄里的小朋友要安靜等待下一輪游戲)教師與幼兒共同演示玩法。集體進(jìn)行“長(zhǎng)臂人”游戲。幼兒園教育研究員的幼兒教案篇七認(rèn)識(shí)校園里的惡作劇~知道惡作劇給同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的危害。自覺(jué)做
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