小班教案健康領(lǐng)域小班教案認(rèn)識(shí)五官(模板八篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:38本頁面
【正文】 整個(gè)活動(dòng)中幼兒的主體性得到了充分的發(fā)展，我以富有啟發(fā)性的提問、帶寶寶游戲、看圖象等方法，不斷變換形式主導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使幼兒保持濃厚的興趣投入活動(dòng)，較好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。２、 最后可再帶幼兒邊表演邊學(xué)習(xí)整首兒歌一邊。小班教案健康領(lǐng)域 小班教案《認(rèn)識(shí)五官》篇五在玩玩、看看、說說過程中了解一些常見車輛的明顯特征和主要功用。在游戲過程中掌握一些初淺的交通規(guī)則，并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣。幼兒從家里帶來的各種小汽車、多媒體課件、停車場(chǎng)的標(biāo)志“p”、套圈數(shù)個(gè)當(dāng)方向盤、一、玩車子幼兒將自己帶來的車子放在地上，自由地玩玩、開開。教師與幼兒進(jìn)行個(gè)別交流，“你開的是什么車？什么顏色的？”“這輛叫什么車？和別的車有什么不一樣？”二、說車子集體：教師和小朋友一起，說說幼兒自帶汽車的名稱及明顯的外形特征。重點(diǎn)交流：警車、消防車、救護(hù)車的明顯特征、主要功用和聯(lián)系電話。這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護(hù)車）這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）那警車（消防車、救護(hù)車）是誰開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。知道救急電話只能在遇到緊急情況時(shí)撥打。三、開車子游戲：“我是小司機(jī)”。我們已經(jīng)玩過很多小汽車了?，F(xiàn)在我們來做小司機(jī)，開自己想開的車子，到外面去逛一圈，怎么樣？你想開汽車到什么地方去呢？教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤“我們開車子，出發(fā)嘍！”教師可增加紅綠燈、遇到行人、遇到救急車輛等情節(jié)，讓幼兒掌握一些初淺的交通規(guī)則。小班教案健康領(lǐng)域 小班教案《認(rèn)識(shí)五官》篇六樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。故事掛畫一、引入。小朋友們，今天，咱們苗苗二班來了一個(gè)動(dòng)物小客人，你們看，他是誰啊？今天啊，老師要給苗苗二班的小朋友講講這位小客人的故事，故事的名字叫《孤獨(dú)的小熊》。二、故事講述。講述至“小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩”。小
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