小班教案大雨和小雨音樂反思小班音樂大雨小雨教案(匯總10篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:07本頁面
【正文】 能根據(jù)節(jié)奏圖譜上的打擊樂標記，用打擊樂分聲部合奏。注意和大家保持和諧。準備幼兒已認識臺灣，知道高山族。中國地圖，《阿里山的姑娘》樂曲磁帶，錄音機。節(jié)奏圖譜，打擊樂器：三角鐵、鈴鼓、雙響鼓、圓舞板等，人手一件。打擊樂標記。步驟引導幼兒在中國地圖上找出寶島臺灣，談起高山族。引出樂曲名稱。聽樂曲《阿里山的姑娘》，引導幼兒用動作感受樂曲的性質(zhì)。（注意接前奏）幼兒聽樂曲觀看教師表演活潑優(yōu)美的舞蹈，感受樂曲的情緒。同時，按樂曲的節(jié)奏一拍一拍地拍手，感知樂曲的基本節(jié)拍。幼兒聽樂曲，創(chuàng)編節(jié)奏型。請愿意表演的幼兒到前面表演自己創(chuàng)編的節(jié)奏型。教師要鼓勵和肯定有創(chuàng)造性的幼兒。教師出示節(jié)奏圖譜，幼兒看譜到節(jié)奏（可用手拍、跺腳、拍腿等動作表現(xiàn)）。（1）分兩聲部練習不同的節(jié)奏型。（2）兩聲部合奏。提醒幼兒注意變換節(jié)奏型的地方要準確。樂器演奏（播放樂曲）（1）教師在節(jié)奏譜上附上打擊樂的圖形標記。（2）幼兒自選樂器，看圖譜分聲部自由練習。（3）幼兒按聲部坐下（拿三角鐵、鈴鼓的幼兒為一個聲部，坐在一起；拿圓舞板、雙響筒的幼兒為另一聲部，坐在一起）?？垂?jié)奏譜，分聲部反復練習。（4）教師指揮幼兒兩聲部合奏。要求配合和諧，不受干擾。（5）幼兒交換樂器，分聲部練習。（6）教師指揮幼兒兩聲部合奏，提醒猶如配合默契。建議可組織系列活動賞識活動：認識臺灣，介紹高山族。音樂欣賞：《阿里山的姑娘》。節(jié)奏活動：《阿里山的姑娘》。小班教案大雨和小雨音樂反思篇五一、興趣導入（開始部分）。復習歌曲。（雨聲）什么聲音？會發(fā)生什么事情呢？二、欣賞樂曲，感知表現(xiàn)。（一）完整欣賞，感知節(jié)奏的變化。（1）你在音樂里聽到了什么？（較大膽地表達對音樂的感受）。（2）再次欣賞，感受音樂的節(jié)奏變化。（二）分段欣賞。欣賞小雨，表現(xiàn)節(jié)奏。小雨的音樂聽起來是什么感覺（小雨聽上去是）。聽音樂踩雨點（嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏）。誰也喜歡小雨點？欣賞大雨，表現(xiàn)情景。看！雨越下越大了，我們該怎么辦呢？邊聽音樂邊表現(xiàn)（表現(xiàn)大雨時的生活情景）。為什么聽到這個音樂會跑得這么快？在雨中跑的時候你們還聽到了什么？真的有雷聲嗎？讓
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