小班教案大雨和小雨音樂(lè)反思小班音樂(lè)大雨小雨教案(匯總10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 04:07本頁(yè)面
【正文】 能根據(jù)節(jié)奏圖譜上的打擊樂(lè)標(biāo)記，用打擊樂(lè)分聲部合奏。注意和大家保持和諧。準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，知道高山族。中國(guó)地圖，《阿里山的姑娘》樂(lè)曲磁帶，錄音機(jī)。節(jié)奏圖譜，打擊樂(lè)器：三角鐵、鈴鼓、雙響鼓、圓舞板等，人手一件。打擊樂(lè)標(biāo)記。步驟引導(dǎo)幼兒在中國(guó)地圖上找出寶島臺(tái)灣，談起高山族。引出樂(lè)曲名稱。聽(tīng)樂(lè)曲《阿里山的姑娘》，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作感受樂(lè)曲的性質(zhì)。（注意接前奏）幼兒聽(tīng)樂(lè)曲觀看教師表演活潑優(yōu)美的舞蹈，感受樂(lè)曲的情緒。同時(shí)，按樂(lè)曲的節(jié)奏一拍一拍地拍手，感知樂(lè)曲的基本節(jié)拍。幼兒聽(tīng)樂(lè)曲，創(chuàng)編節(jié)奏型。請(qǐng)?jiān)敢獗硌莸挠變旱角懊姹硌葑约簞?chuàng)編的節(jié)奏型。教師要鼓勵(lì)和肯定有創(chuàng)造性的幼兒。教師出示節(jié)奏圖譜，幼兒看譜到節(jié)奏（可用手拍、跺腳、拍腿等動(dòng)作表現(xiàn)）。（1）分兩聲部練習(xí)不同的節(jié)奏型。（2）兩聲部合奏。提醒幼兒注意變換節(jié)奏型的地方要準(zhǔn)確。樂(lè)器演奏（播放樂(lè)曲）（1）教師在節(jié)奏譜上附上打擊樂(lè)的圖形標(biāo)記。（2）幼兒自選樂(lè)器，看圖譜分聲部自由練習(xí)。（3）幼兒按聲部坐下（拿三角鐵、鈴鼓的幼兒為一個(gè)聲部，坐在一起；拿圓舞板、雙響筒的幼兒為另一聲部，坐在一起）?？垂?jié)奏譜，分聲部反復(fù)練習(xí)。（4）教師指揮幼兒兩聲部合奏。要求配合和諧，不受干擾。（5）幼兒交換樂(lè)器，分聲部練習(xí)。（6）教師指揮幼兒兩聲部合奏，提醒猶如配合默契。建議可組織系列活動(dòng)賞識(shí)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，介紹高山族。音樂(lè)欣賞：《阿里山的姑娘》。節(jié)奏活動(dòng)：《阿里山的姑娘》。小班教案大雨和小雨音樂(lè)反思篇五一、興趣導(dǎo)入（開(kāi)始部分）。復(fù)習(xí)歌曲。（雨聲）什么聲音？會(huì)發(fā)生什么事情呢？二、欣賞樂(lè)曲，感知表現(xiàn)。（一）完整欣賞，感知節(jié)奏的變化。（1）你在音樂(lè)里聽(tīng)到了什么？（較大膽地表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受）。（2）再次欣賞，感受音樂(lè)的節(jié)奏變化。（二）分段欣賞。欣賞小雨，表現(xiàn)節(jié)奏。小雨的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)是什么感覺(jué)（小雨聽(tīng)上去是）。聽(tīng)音樂(lè)踩雨點(diǎn)（嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏）。誰(shuí)也喜歡小雨點(diǎn)？欣賞大雨，表現(xiàn)情景。看！雨越下越大了，我們?cè)撛趺崔k呢？邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)（表現(xiàn)大雨時(shí)的生活情景）。為什么聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)會(huì)跑得這么快？在雨中跑的時(shí)候你們還聽(tīng)到了什么？真的有雷聲嗎？讓
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