【正文】 為活動(dòng)的主人，使活動(dòng)獲得主動(dòng)發(fā)展。本次健康活動(dòng)主要是讓孩子們在活動(dòng)中能夠創(chuàng)新，體驗(yàn)運(yùn)蛋的樂趣。在活動(dòng)中，我覺得小朋友的參與性很強(qiáng)，興趣很高。結(jié)束后，小朋友們都跟我說還想再玩，還有很多的辦法可以玩呢’，其實(shí)在活動(dòng)之后，我看了一下時(shí)間，本次活動(dòng)在提問問題上有些偏長了。最后的運(yùn)蛋環(huán)節(jié)沒有做，所以將活動(dòng)延伸到下次的運(yùn)蛋游戲中。好玩的皮球小班體育教案反思篇十小班體育：雪花飄飄一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。學(xué)習(xí)走跑交替，并會聽信號做相應(yīng)的動(dòng)作。體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：在教室里隔天布置好“雪花掛飾”。白紙折好若干。風(fēng)爺爺頭飾1個(gè)，帶皮筋的小夾子各一。錄音機(jī)及磁帶各一(快慢不同的音樂)。三、活動(dòng)過程：(一)激發(fā)幼兒對雪花的興趣提問：(1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友，它們是誰?(小雪花)(2)小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)(3)小雪花有幾個(gè)小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。(二)幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動(dòng)作提問：(1)小耳朵聽的真仔細(xì)，讓小雪花跟著音樂飄起來吧!(2)誰愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)做)(三)幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動(dòng)作提問：(1)千朵花、萬朵花，開在藍(lán)天下，飄飄灑灑(放音樂)，哎呀!大風(fēng)吹來了，小雪花會怎樣飄呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。(2)誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí))(3)學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著小雪花飄起來吧!(完整表演音樂)(四)幼兒撕雪花提問：(1)師：小朋友學(xué)小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花?(想)(2)老師介紹玩法：老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒)(五)做“風(fēng)爺爺和小雪花”的游戲提問：(1)小朋友你們都變好了嗎?(幼兒用皮筋把小雪花帶在身上)(2)小雪花們，我是風(fēng)爺爺，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎?，我要吹風(fēng)啦，我現(xiàn)在吹的是小風(fēng)，你們怎么飄?，我現(xiàn)在吹大風(fēng)啦，你們怎么飄?，大風(fēng)小風(fēng)都不怕，我不吹風(fēng)了，你們休息吧!!我還要來試試你們，吹大風(fēng)啦!吹小風(fēng)啦!……(完整游戲)，太陽出來了，小雪花融化啦!(師幼一起蹲下)好玩的皮球小班體育教案反思篇十一活動(dòng)目標(biāo)：1p鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力p反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲p跑等動(dòng)作。2p在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂。3p在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4p通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5p樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在地上畫一個(gè)大圓圈p泡泡頭飾若干活動(dòng)過程：1p提問導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個(gè)吹泡泡的游戲!2p教師說明游戲規(guī)則。小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡?！敝貜?fù)念完數(shù)次后。老師說：“泡泡飛高了”，小朋友做兩臂高舉的39。動(dòng)作。老師說：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后教師說：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。最后老師說：“泡泡破了”，幼兒發(fā)出“啪”的聲音然后散開。當(dāng)老師說：“吹泡泡了”，幼兒又回來牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲?；顒?dòng)反思：這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。在游戲中，小朋友會往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。好玩的皮球小班體育教案反思篇十二學(xué)習(xí)目標(biāo)．通過觀察圖片，了解兔子的外形特征，提高幼兒的觀察力。．用“兔子有……”的句式進(jìn)行表達(dá)。．能模仿兔子的動(dòng)作，雙腳平穩(wěn)地自然跳躍?；顒?dòng)準(zhǔn)備．男孩手偶。．小動(dòng)物圖片，包括兔子。活動(dòng)過程形式：集體：．教師：樂樂，你最喜歡什么動(dòng)物？．手偶：我最喜歡的動(dòng)物有長長的耳朵，眼睛是紅色的。，并在動(dòng)物圖片中找出兔子。，描述兔子的外形特征，引導(dǎo)幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等。“兔子有……”的句式進(jìn)行表達(dá)，例如“兔子有長耳朵?！薄ⅰ巴米佑卸涛舶??！薄；顒?dòng)評價(jià)．能說出兔子的主要外形特征。．能用“兔子有……”的句式進(jìn)行表達(dá)?；顒?dòng)建議：．有條件的`幼兒園可以飼養(yǎng)不同顏色的小兔子，教師可以引導(dǎo)幼兒通過觀察實(shí)物加深認(rèn)識小兔子。《小班科學(xué)小兔子教案》摘要：兒猜猜那是什么動(dòng)物，并在動(dòng)物圖片中找出兔子。，描述兔子的外形特征，引導(dǎo)幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等?！木涫竭M(jìn)行表達(dá)，例如兔子有...