20xx年好玩的球小班體育教案反思(模板13篇)-資料下載頁
2025-08-05 14:56本頁面
【正文】 節(jié)的練習，讓幼兒聽信號給小動物送食物。先讓小朋友圍著教室坐開，教師在中間發(fā)出信號，小朋友們等待命令。此環(huán)節(jié)讓幼兒能大膽的展示自己，鍛煉了幼兒的注意力及表現(xiàn)力。整節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足，最大的不足就是在進行最后一個環(huán)節(jié)的時候，沒有被分發(fā)到任務(wù)的幼兒等待時間過長，最后進行游戲時秩序有點混亂。在聽到信號老師指派小小送貨員時許多幼兒都已安奈不住，積極性非常高，可作為老師的我更多的考慮到場地和安全問題，沒能給每個幼兒提供游戲機會。通過反思會在以后的教學中改正，爭取做的更好。[小班綜合體育教案反思]好玩的球小班體育教案反思篇十二活動目標：愿意參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學的有用和有趣。初步學習用一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的概念。嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多?；顒又攸c：愿意參加數(shù)學活動，初步學習用一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的概念?；顒与y點：嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多。活動準備：ppt課件?；顒舆^程：一、以小刺猬摘果子的`情境導(dǎo)入，引起幼兒參與活動的興趣。教師：秋天是個豐收的季節(jié)，許多果子都熟了。今天小刺猬就要去果園摘果子了，我們看看它都收獲了哪些果子？（教師說完出示第2張ppt）二、出示ppt第34張，引導(dǎo)幼兒學習用一一對應(yīng)的方式比較兩組果子數(shù)量的多少。教師出示第三張ppt，引導(dǎo)幼兒比較蘋果和梨的數(shù)量，引出“一一對應(yīng)”的概念。教師：這么多的果子堆在一起，我們怎么知道哪種果子的數(shù)量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下來之后，對他們的數(shù)量進行了比較。它首先比較的是蘋果和梨。（教師說完這句話，再出示第三張ppt）重點提問：（1）蘋果的數(shù)量多還是梨的數(shù)量多？（2）你是怎么知道的？（3）還有別的方法嗎？出示第四張ppt，引導(dǎo)幼兒用“一一對應(yīng)”的方式比較橘子和香蕉的數(shù)量。教師：接下來，小刺猬想請小朋友們用這個“一一對應(yīng)”的方法比較一下橘子和香蕉哪種果子的數(shù)量多。你們愿意嗎？（說完教師出示第四張ppt。）重點提問：（1）橘子的數(shù)量多還是香蕉的數(shù)量多？（2）你是怎樣比較的？三、出示ppt第58張，引導(dǎo)幼兒嘗試用增加果子或者減少果子的方式使兩組果子的數(shù)量一樣多。教師出示ppt第56張，提出重點提問，引發(fā)幼兒思考。教師：現(xiàn)在小刺猬說了，我想讓蘋果和梨的數(shù)量一樣多，該怎么辦呢？重點提問：（1）如果增加蘋果，那增加幾個蘋果就能使蘋果和梨的數(shù)量一樣多呢？（2）除了增加蘋果，還有什么好方法呢？（引導(dǎo)幼兒說出減少一個梨，也能使兩組果子數(shù)量一樣多）教師出示ppt第78張，引導(dǎo)幼兒用新方法使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多。教師：剛才我們想的方法都不錯，現(xiàn)在再來幫小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多？（如果幼兒不能自己說出來，那提問同上；如果幼兒能自己說出來，那么請教師注意幫助幼兒將意思表達完整）四、創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒練習用“一一對應(yīng)”的方法比較兩組果子的多少。重點提問：現(xiàn)在小刺猬要運蘋果，它們能一次性就把果子運走嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出用“一一對應(yīng)”的方式比較蘋果和小刺猬的數(shù)量相同，所以小刺猬能一次性就把蘋果運走）小結(jié)：原來，只有果子和小刺猬的數(shù)量一樣多的時候，小刺猬們才能一次性把果子運走。教師出示ppt第1011張，并講述：這次小刺猬要來運橘子了。那么小刺猬們能一次性就把橘子運走嗎？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數(shù)量一樣多呢？（增加兩個橘子或者去掉兩只刺猬）五、用“一一對應(yīng)”的方法分奶片，鞏固新知識。延伸活動：教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲，通過親身體驗來感知“一一對應(yīng)”的方法在生活中的應(yīng)用。文檔為doc格式好玩的球小班體育教案反思篇十三學習目標．通過觀察圖片，了解兔子的外形特征，提高幼兒的觀察力。．用“兔子有……”的句式進行表達。．能模仿兔子的動作，雙腳平穩(wěn)地自然跳躍。活動準備．男孩手偶。．小動物圖片，包括兔子?；顒舆^程形式：集體：．教師：樂樂，你最喜歡什么動物？．手偶：我最喜歡的動物有長長的耳朵，眼睛是紅色的。，并在動物圖片中找出兔子。，描述兔子的外形特征，引導(dǎo)幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等。“兔子有……”的句式進行表達，例如“兔子有長耳朵?！薄ⅰ巴米佑卸涛舶?。”。活動評價．能說出兔子的主要外形特征。．能用“兔子有……”的句式進行表達?；顒咏ㄗh：．有條件的`幼兒園可以飼養(yǎng)不同顏色的小兔子，教師可以引導(dǎo)幼兒通過觀察實物加深認識小兔子?！缎“嗫茖W小兔子教案》摘要：兒猜猜那是什么動物，并在動物圖片中找出兔子。，描述兔子的外形特征，引導(dǎo)幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等?！木涫竭M行表達，例如兔子有...
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1