千米和噸教學(xué)反思1000字(三篇)-資料下載頁
2025-08-14 00:44本頁面
【正文】 。②跑道一圈是200米，5圈是1000米，即是1千米。③跑道一圈是400米，2圈半是1000米，即是1千米。通過與學(xué)生身邊事物去感受1千米，如一起走100米，（10個100米才是1千米），一起跑200米（5圈這樣的跑道才是1千米），并通過來幫助學(xué)生建立1千米的概念。時間的感知：如果走100米需要1分鐘左右,估計(jì)一下,走1千米大約走多少時間？不足：由于只讓學(xué)生感受200米，課后應(yīng)該讓學(xué)生走一走，真正感受1千米的長度與所花費(fèi)的時間，這樣學(xué)生對１千米的認(rèn)識一定更加準(zhǔn)確。（直線型）來感受1千米的長度。在制作時，通過百度地圖，繪制了一幅我們學(xué)校附近的路線示意圖，因?yàn)槟切┒际菍W(xué)生最為熟悉的線路，大部分學(xué)生幾乎每天都要在這些路線上往返，所以更能使他感受到1千米的長度，從學(xué)校門口出發(fā)到嘉榮商場直線距離大約是1000米。不足：如果能路線圖制造成錄像，學(xué)生會清楚地看到1千米的直線距離。對于這類概念建立課型，自己更努力：，夠充分。課前，我?guī)е鴮W(xué)生來到操場，首先告訴學(xué)生從哪里到哪里是100米，走一走需要幾步，看看需要幾分鐘，記下你走的情況。然后要求學(xué)生沿著學(xué)校操場跑道走5圈（一圈200米），讓學(xué)生記下走完后的感覺?；顒右龅接袟l理，學(xué)生才更好地聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并將生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)。，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用自己身邊的事物、場景來描述1千米的長度，把1千米與學(xué)生習(xí)以為常的生活很好地聯(lián)系了起來，讓學(xué)生經(jīng)歷了一個從模糊到精確的動態(tài)生成過程。
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