化學試卷講評課教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-14 00:32本頁面
【正文】 成教師的一言堂。數(shù)學講評課應是師生交流，生生交流的群言堂。要給表述自己思維過程的機會，增加教師與學生、學生與學生討論問題的時間。允許學生對試題“評價”做出“反評價”。通過學生積極主動參與，得到相互啟迪，使整個講評過程學生情緒亢奮，容易接受大量的有關知識及解題的信息，有助于知識的掌握和發(fā)揮學生自主性。在學生講解時我結合學生的解題步驟進行考試要求和注意事項，以培養(yǎng)學生的應試能力。存在不足：題量大，講評時間長，因此個別題講解不夠透徹，明了。準備好的出錯專項練習沒能在課堂上及時訓練強化，只好留作課后作業(yè)。學生的解題步驟和考試要求還需進一步強化，鍛煉。今后努力?；瘜W試卷講評課教案篇5第六單元試卷講評課結束了，回顧反思整節(jié)課的教學情況，做如下總結：一、學生參與積極性較高。因為有積分卡的激勵，有小組的競爭機制，還有游戲的設置，所以學生參與的積極性很高，每一個學生在課堂上也都有表現(xiàn)的機會。二、小組合作學習，提高了課堂效率，節(jié)約了時間，讓四號學生通過查，講，問，聽，改，解決疑難，牢記了知識點。三，讓優(yōu)秀學生當小老師進行講解，給他們提出更高的要求，訓練了他們的演講口才，提高了他們分析問題，解決問題的能力。四、課堂容量稍大了，以至于課堂檢測沒進行完，留做了作業(yè)。應該把閱讀理解題放在下一個課時講解。在卡片游戲之后，進行課堂檢測，突破本節(jié)課的重難點。因為課堂檢測題也是針對本節(jié)課句型轉(zhuǎn)換這一難點設計的。五、學生質(zhì)疑問難的能力有待提高。今后教學中要引導學生好問，多問。六、在卡片游戲之前，應該先把紅色卡片上的三個重點內(nèi)容突出強調(diào)一遍，總結出方法再去游戲，這樣效果會更好吧！
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1