冀教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-13 23:10本頁面
【正文】 四、小結(jié)。這節(jié)課你覺得有趣嗎？七巧板是我國古代的一種圖形游戲，它已有兩千五百多年的歷史了。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。冀教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案篇七出示課本第2頁例題教學(xué)情境圖。隱去圖中的問題。師：看到這幅圖，你想知道什么？鼓勵學(xué)生提出不同的數(shù)學(xué)問題，并有意識地追問：怎樣才能知道一共有多少臺電腦呢？列出算式，說明算法。先讓學(xué)生說一說自己是怎樣列式計算的？根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書如下：2+2+2+2=8（臺）。接著，讓學(xué)生表述上面的算式表示幾個幾相加。引入課題。師：求4個2相加是多少，可以用加法計算，還可以用一種更簡單的方法計算，這就是我們要學(xué)習(xí)的一種新的運算乘法。冀教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案篇八讓學(xué)生在分橘子的過程中體會到學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的必要性。通過實際操作使學(xué)生體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小。讓學(xué)生正確掌握有余數(shù)除法的試商方法。培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神。讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的必要性。讓學(xué)生體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小。一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入二、合作交流、自主探究有余數(shù)的除法及其豎式的計算方法學(xué)生試著自己列豎式后，展示不同學(xué)生的豎式并讓學(xué)生說明豎式中各部分的含義，同時其他學(xué)生可以質(zhì)疑。因為有除法算式做引導(dǎo)，估計學(xué)生不會出現(xiàn)余數(shù)大于除數(shù)的現(xiàn)象，如果有的話，就直接拿來當(dāng)作下一環(huán)節(jié)的樣本，解決余數(shù)不大于除數(shù)。然后教師做小結(jié)。完成“試一試”，體驗余數(shù)一定要比除數(shù)小教師小結(jié)：在有余數(shù)的除法算式中余數(shù)一定比除數(shù)小。三、應(yīng)用遷移，鞏固提高完成練一練第1題。完成練一練第2題。用豎式計算。9247。4 21247。5 14247。3 19247。6釘一件上衣需要5個扣子，現(xiàn)有23個扣子，能釘幾件上衣，還剩幾個扣子?四、總結(jié)說說今天學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?你今天最成功的是什么?你打算以后如何做?板書設(shè)計：分橘子每盤放4個橘子，14個橘子可以放幾盤?14247。4=3(盤)……2(個)答：14個橘子可以放3盤，還剩2個。
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