為中華之崛起而讀書優(yōu)秀教案第一課時五篇-資料下載頁
2025-08-13 21:20本頁面
【正文】 ，在當時的中國，又有多少這樣的不幸與屈辱?。、叛a充資料：（4分）在上海外灘公園的門口掛出這樣一塊刺目的牌子：“華人與狗不準入內！”（解說：洋人把中國人與狗相提并論，作為一個中國人真是奇恥大辱呀?。┥虾Ｗ饨绲碾娷嚕^等車廂供洋人乘坐，中國人只能坐三等車廂。在漢口租界，中國人力車夫務必穿上像犯人一樣的“號衣”。租界里的洋巡捕拿中國人當活靶子，練習射擊?！饨绯闪恕把笕说奶焯谩薄爸袊说牡鬲z”。同學們，讓我們再來看看這些圖片：（課件展示）解說：中國人力車夫穿著像犯人一樣的“號衣”用車拉著洋人；②洋人在大街上當場砍下一個中國人的頭顱；③日本鬼子正在殺害一個無辜的中國孩子；④帝國主義列強在侵略我們的國家，霸占我們的國土；⑤多少中國人死在帝國主義的刀槍下，真是血流成河呀！讀到、看到這些，你又想些什么？（帝國主義列強真是欺人太甚了！他們踐踏我們的國土，殺害我們的同胞，簡直沒有人性！我們不能太軟弱，要反抗，把帝國主義趕走?。┰斐蛇@一切的根本原因是什么？（中華不振）這就是伯父講到的“中華不振”?。、钦n件出示對話，分主角讀。（仔細看伯父的話）這次在租界，少年周恩來最后明白了伯父的話引讀（師生合作讀）：因為中華不振，所以伯父指著一片繁華、熱鬧的地方對他說——因為中華不振，所以伯父說那是——因為中華不振，所以少年周恩來看到了發(fā)生在租界的這一幕。讀寫遷移：（6分）從租界回來以后，周恩來常常一個人在沉思，他在想些什么呢？請同學們拿起筆寫一寫。(學生寫)（是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌（l237。ng），就要振興中華。讀書，就要以此為目標。）（板書：振興中華——不受欺凌）①學生自由表達，教師點撥。②引讀課題。正是因為少年周恩來想到了這些，所以他決心拯救這個貧窮落后的舊中國，立志——（指課題，生讀）“為中華之崛起而讀書”！這簡短的九個字在周恩來的心中重復了無數(shù)次。因此，當校長提問時，他清晰而堅定地回答——“為中華之崛起而讀書”！這是他今后學習的動力，因此他鏗鏘有力地回答—“為中華之崛起而讀書”！這是他一生信守的諾言啊——齊讀這更是他終生為之奮斗的目標啊——齊讀四、拓展延伸，升華情感（2分）“為中華之崛起而讀書”，這句誓言不僅僅激勵著周恩來，也激勵著一代又一代的中華兒女。這天，我們也要思考“為什么而讀書”的話題。我把梁啟超在《少年中國說》的幾句話送給大家，我相信，它對大家思考自我為什么而讀書必須有所幫忙。（出示，范讀）“今日之職責，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年雄于地球，則國雄于地球?！蓖瑢W們，你們是國家的棟梁與期望！讓我們?yōu)閲业膹娛ⅲ瑸閲业姆睒s而熱愛讀書吧！板書：中華不振——受盡欺凌為中華之崛起而讀書﹛振興中華——不受欺凌《為中華之崛起而讀書》教學反思語文傳承的是文化，她較歷史更添厚重，她比教學更顯豐滿。在《為中華之崛起而讀書》一課的教學中，我極力用課文中生動鮮明的文字激活學生的思維，以真摯熱烈的情感點化學生的認知，用凝練明白的語言愉悅學生的情操，啟發(fā)學生的潛能。一、抓準切入點，緊扣“中華不振”，整體解讀文本。這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺靈卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了周恩來的博大胸襟和遠大志向。文章一共講了三個小故事，篇幅較長，如果按照事情發(fā)展的順序逐個講下來，就會在40分鐘內完不成教學目標。于是，我把本節(jié)課的重心放在了“中國婦女受洋人欺凌”這件事的閱讀理解上，因為這件事既是激發(fā)周恩來說出“為中華之崛起而讀書”這句話的直接誘因，又能承上啟下，貫通全文。深入地體會這段話，并有感情地朗讀出來，對于理解他立志為振興中華而讀書的原因是至關重要的。本節(jié)課的教學，我注重引導學生采用多種方式研讀，讀中體會、讀中感悟。最后，“中華不振”成為課堂上蓄積情感、掀起高潮的一個支點。二、拓展文本，直面歷史，引導學生樹立報國之志。課堂上，學生的憤怒之火已被點燃。為了把學生這種情感引向另一個高度，我出示補充材料，讓孩子直面歷史，讓孩子心海難平，讓孩子心有所向，讓孩子從心底深處喚起民族意識，萌發(fā)報國之情。與少年周恩來的心靈產生了共鳴。直至課的尾聲，我讓學生思考：我們又是為什么而讀書？并透過學習梁啟超在《少年中國說》的幾句話讓學生們明白祖國的未來要靠他們。結束了這課的教學，我靜下心來，不斷反思。激發(fā)學生的情感固然重要，但是在本課教學中如何讓這種情感延續(xù)下去更重要。整堂課上學生帶著強烈的愛國情懷去朗讀、去感悟感覺還有欠缺?！緸橹腥A之崛起而讀書優(yōu)秀教案第一課時五篇】相關推薦文章:為中華之崛起而讀書感悟心得體會為中華之崛起而讀書作文800字高中生2021年為中華之崛起而讀書主題演講稿《找春天》優(yōu)秀教學設計 找春天優(yōu)秀教學設計第一課時五篇牧場之國教案設計第一課時（6篇）
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