中班音樂小紅帽教案詳細中班音樂小紅帽教案含反思(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 21:17本頁面
【正文】 （通過多媒體為學(xué)生講述故事過程）同學(xué)們，你們說小紅帽是個怎么樣的女孩啊？是不是非常善良、有孝心！今天我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于“小紅帽”的歌曲好不好？有大森林想！好！是！好！通過小紅帽的故事，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，從而導(dǎo)入本科主要任務(wù)。三、學(xué)習(xí)歌曲現(xiàn)在，我們請一位同學(xué)有節(jié)奏的朗讀歌詞?，F(xiàn)在讓我們來學(xué)唱這首歌，老師來范唱一遍。（教師逐句教唱；師生接唱；齊唱）同學(xué)們，這首歌曲中第三樂段“她家住在又遠又僻靜的地方”這句比較難唱，我們來重點學(xué)習(xí)一下。首先我們來學(xué)習(xí)一下這句的節(jié)奏，跟老師來學(xué)習(xí)一下。教師示范，學(xué)生跟著學(xué)習(xí)噠噠 噠噠噠 噠噠噠 噠噠噠 噠同學(xué)們認真練習(xí)，讓我們來一起演奏。（生齊唱，師伴奏）我們來找?guī)孜煌瑢W(xué)給大家演唱一下好不好？朗讀。學(xué)生聽唱學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)節(jié)奏學(xué)生根據(jù)節(jié)奏填詞學(xué)生聽伴奏齊唱好！學(xué)生獨唱本環(huán)節(jié)重點教唱學(xué)生歌曲《小紅帽》教師通過朗讀歌詞的方式，讓學(xué)生有感情的理解歌曲。教唱過程中，教師通過分句教唱，師生接唱，齊唱的方式教學(xué)，并對重難點段落進行強化練習(xí)，學(xué)習(xí)困難節(jié)奏的擊拍。學(xué)生在此環(huán)節(jié)基本掌握歌曲的演唱和節(jié)奏的把握。四、開拓視野，滲透德育在《小紅帽》這個故事中有一個大灰狼，誰來說說大灰狼是什么樣的人物？同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，要小心大灰狼這樣的壞人，陌生人。如果你一個人在家里有人敲門，你該怎么辦？如果你在路上走，有人給你糖吃要怎么辦？同學(xué)們都非常聰明，如果我們遇到大灰狼這樣的壞人，我們要識破他們的陰謀，不要相信他們，增強自我保護意識。大灰狼是狡猾，兇惡的。不讓他進來，打電話問家長該怎么辦？不吃他給的糖，也不要被他哄騙走，要跟自己的家人、老師在一起。本環(huán)節(jié)目的是通過《小紅帽》的故事以及對這首歌曲的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行德育教育，增強學(xué)生自我保護意識。五、拓展延伸同學(xué)們看這三樣樂器你們認識不認識??？讓我們用這些樂器為歌曲伴奏好不好？這首歌曲是2/4拍，我們要按節(jié)奏打出拍子，手里沒有樂器的用手來打節(jié)奏。同學(xué)們，掌握了歌曲的節(jié)拍和講述的故事，接下來老師為大家布置一個簡單的任務(wù)，用身體語言表演《小紅帽》的故事。下節(jié)課老師檢查，同學(xué)們要認真完成任務(wù)。同學(xué)們學(xué)習(xí)了《小紅帽》這首歌曲，希望同學(xué)們在生活中像小紅帽一樣，做個美麗，善良，有孝心的好孩子，同時也要增強自我保護的意識。雙響筒、三角鐵、碰鈴好！學(xué)生根據(jù)老師要求，跟隨教師打出節(jié)奏。好！下課最后這一部分，是拓展延伸部分，讓學(xué)生用簡單的樂器為歌曲伴奏，需要學(xué)生掌握這個歌曲的節(jié)奏。課下作業(yè)是讓學(xué)生對歌曲進行舞蹈編創(chuàng)，有效提高學(xué)生編創(chuàng)能力。最后對本科進行總結(jié)。七、教學(xué)評價設(shè)計學(xué)生應(yīng)基本掌握歌曲《小紅帽》的演唱并保證節(jié)拍準確。通過學(xué)習(xí)學(xué)生提高自我保護意識，能對未知危險做出判斷。學(xué)生通過對歌曲的舞蹈編創(chuàng)，掌握歌曲內(nèi)容，提升學(xué)生能力。讓學(xué)生樹立善良，有孝心的好孩子形象。八、板書設(shè)計《小紅帽》1=c2/4 中速稍快噠噠 噠噠噠 噠噠噠 噠噠噠 噠我家 住在又 遠又僻 靜的地 方雙響筒、三角鐵、碰鈴
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