小紅帽教案-資料下載頁
2025-10-29 22:00本頁面
【正文】 鐘。故事表演（教師指導(dǎo)）評選最優(yōu)秀的人，進行獎勵。（三）小結(jié)本課師：今天很高興和同學們度過了一段快樂的時光，我希望同學們要向小紅帽的媽媽學習，做一個孝敬父母的人；向小紅帽學習，做一個善良、勇敢，不輕易相信別人的人；向獵人學習，做一個關(guān)心他人的人?。ㄋ模┳鳂I(yè)：課后有感情的朗讀課文，并講給自己的弟弟妹妹聽。（五）板書設(shè)計（六）教后反思：Little RedCap：善良但輕信他人Mother： 孝敬老人The wolf: 狡猾，奸詐Hunter: 關(guān)心他人Little RedCap第五篇：小紅帽教案《小紅帽》音樂教案設(shè)計一、教學內(nèi)容《小紅帽》二、教學目標：讓學生聆聽歌曲，感受歌曲所要表達的情緒，引導(dǎo)學生提高自我保護的意識。：：運用模唱、對比等方法，在參與唱唱、演演等活動中，進一步體驗歌曲的情緒 。三、教學重難點：感受歌曲所要表達的音樂情緒。：認識音名及能夠用輕巧活潑的情緒背唱歌曲。四、教學用具:電子琴、課件。五、組織教學（一）音樂律動（身體音階歌）（二）師生問好（三）三美要求六、教學過程（一）情境導(dǎo)入師：老師聽說“二一班的同學們各個都是聰明伶俐，乖巧懂事的好孩子，老師給大家出一道難題考一考你們這七個戴著紅色帽子的音寶寶你們認識嗎？我們剛才好像在律動的時候唱過（認識音階和學習柯爾文手勢）（二）新課教授（感受歌曲）1.（初聽歌曲）師：這七個音寶寶也為我們譜寫了一首好聽的歌曲《小紅帽》（初聽歌曲）說一說你聽到這首歌曲的心情是什么樣子的？ 生：高興、快樂 師：老師的心情和你們的是一樣的，就讓老師給大家唱一遍吧，（這首歌曲當中你聽到有幾個角色？ 生：（小紅帽、外婆、大灰狼）、大灰狼在你們心目中的樣子？ 生：人見人愛、可愛，兇惡、狡猾（三）學唱歌曲 師：面對這么可惡狡猾的大灰狼，我們是不是應(yīng)該幫助小紅帽渡過難關(guān)（打節(jié)奏）首先我們要幫助小紅帽度過音樂橋才能去外婆家（渡過音樂河）師：你認為哪一句最不好唱？ 師：老師剛才聽到有些同學的聲音特別刺耳，我們應(yīng)該怎么唱？ 6全體演唱（背唱）師：分析整首歌曲小紅帽給外婆送蛋糕很高興，前三句，第四句有點害怕、著急，第五句是不是又很高興。把小紅帽的這三種情緒唱出來。（四）歌曲創(chuàng)編 （五）課堂延伸我們今天學的這首歌曲還是一首童話故事，名字也叫《小紅帽》，因為時間關(guān)系，請同學們下去收集資料，準備各種道具，我們下節(jié)課進行童話劇表演。（六）小結(jié)今天這節(jié)課我們共同學習了小紅帽這首歌曲，同學們在以后的生活中要做一個像小紅帽一樣的孩子乖巧、孝順，但是不要輕易相信陌生人的話哦。下課
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