小紅帽教案-資料下載頁
2025-10-29 22:00本頁面
【正文】 鐘。故事表演（教師指導(dǎo)）評(píng)選最優(yōu)秀的人，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（三）小結(jié)本課師：今天很高興和同學(xué)們度過了一段快樂的時(shí)光，我希望同學(xué)們要向小紅帽的媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的人；向小紅帽學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢，不輕易相信別人的人；向獵人學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心他人的人！（四）作業(yè)：課后有感情的朗讀課文，并講給自己的弟弟妹妹聽。（五）板書設(shè)計(jì)（六）教后反思：Little RedCap：善良但輕信他人Mother： 孝敬老人The wolf: 狡猾，奸詐Hunter: 關(guān)心他人Little RedCap第五篇：小紅帽教案《小紅帽》音樂教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《小紅帽》二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生聆聽歌曲，感受歌曲所要表達(dá)的情緒，引導(dǎo)學(xué)生提高自我保護(hù)的意識(shí)。：：運(yùn)用模唱、對(duì)比等方法，在參與唱唱、演演等活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲的情緒 。三、教學(xué)重難點(diǎn)：感受歌曲所要表達(dá)的音樂情緒。：認(rèn)識(shí)音名及能夠用輕巧活潑的情緒背唱歌曲。四、教學(xué)用具:電子琴、課件。五、組織教學(xué)（一）音樂律動(dòng)（身體音階歌）（二）師生問好（三）三美要求六、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入師：老師聽說“二一班的同學(xué)們各個(gè)都是聰明伶俐，乖巧懂事的好孩子，老師給大家出一道難題考一考你們這七個(gè)戴著紅色帽子的音寶寶你們認(rèn)識(shí)嗎？我們剛才好像在律動(dòng)的時(shí)候唱過（認(rèn)識(shí)音階和學(xué)習(xí)柯爾文手勢(shì)）（二）新課教授（感受歌曲）1.（初聽歌曲）師：這七個(gè)音寶寶也為我們譜寫了一首好聽的歌曲《小紅帽》（初聽歌曲）說一說你聽到這首歌曲的心情是什么樣子的？ 生：高興、快樂 師：老師的心情和你們的是一樣的，就讓老師給大家唱一遍吧，（這首歌曲當(dāng)中你聽到有幾個(gè)角色？ 生：（小紅帽、外婆、大灰狼）、大灰狼在你們心目中的樣子？ 生：人見人愛、可愛，兇惡、狡猾（三）學(xué)唱歌曲 師：面對(duì)這么可惡狡猾的大灰狼，我們是不是應(yīng)該幫助小紅帽渡過難關(guān)（打節(jié)奏）首先我們要幫助小紅帽度過音樂橋才能去外婆家（渡過音樂河）師：你認(rèn)為哪一句最不好唱？ 師：老師剛才聽到有些同學(xué)的聲音特別刺耳，我們應(yīng)該怎么唱？ 6全體演唱（背唱）師：分析整首歌曲小紅帽給外婆送蛋糕很高興，前三句，第四句有點(diǎn)害怕、著急，第五句是不是又很高興。把小紅帽的這三種情緒唱出來。（四）歌曲創(chuàng)編 （五）課堂延伸我們今天學(xué)的這首歌曲還是一首童話故事，名字也叫《小紅帽》，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，請(qǐng)同學(xué)們下去收集資料，準(zhǔn)備各種道具，我們下節(jié)課進(jìn)行童話劇表演。（六）小結(jié)今天這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了小紅帽這首歌曲，同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸鲆粋€(gè)像小紅帽一樣的孩子乖巧、孝順，但是不要輕易相信陌生人的話哦。下課
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