一年級上冊語文園地一教案設(shè)計一年級上冊語文園地一教案人教版4篇(實用)-資料下載頁
2025-08-13 21:13本頁面
【正文】 手能力的培養(yǎng)，短短一節(jié)是不可能看到實效的，這需要教師在平時的各科教學(xué)中加以滲透，這也是素質(zhì)教育的需要，也是小學(xué)生長大后真正成材的需要。一年級語文園地一教案設(shè)計篇四交流自己在生活中觀察到的有趣的現(xiàn)象。交流時說的同學(xué)態(tài)度自然大方、口齒清楚、表達流利，聽的同學(xué)要認真傾聽他人的發(fā)言。交流自己的觀察日記，在此基礎(chǔ)上再寫一則。培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)一些音同或音近、形近字，準確區(qū)別。讀背農(nóng)諺歌謠。讀詞語，認識“肩”、“臂”等七個生字。引導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)途徑，了解、搜集更多資料。第一課時口語交際：觀察中的發(fā)現(xiàn)啟發(fā)談話：我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧妙：夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，魚兒總是睜著眼睛睡覺；一碰到含羞草，它就閉攏葉子，多有趣??！這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？讓我們一起分享吧。前后四位同學(xué)為一小組，把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽聽其他同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。自由組合，把自己的有趣發(fā)現(xiàn)說給自己的好伙伴聽。對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，跟他交流交流。全班交流。選擇幾個大家都比較感興趣的`發(fā)現(xiàn)在全班交流?？梢曰ハ鄦柎?，呼吸補充，互相評價。第二課時習(xí)作、指導(dǎo)一、交流在上次口語交際課上，老師分享了大家發(fā)現(xiàn)的樂趣?，F(xiàn)在，讓我們大家再來交流交流我們的“觀察日記”。同桌交流觀察日記。評一評同學(xué)的或自己的觀察日記。引導(dǎo)學(xué)生明白：日記內(nèi)容重點將觀察，以及觀察中的新發(fā)現(xiàn)。二、再寫一則觀察日記在四人小組內(nèi)，說說自己最感興趣的是什么，準備寫哪些內(nèi)容，觀察中有什么新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生起草，教師巡視。寫好后自己讀一讀，是否寫通順了，寫出了自己的新發(fā)現(xiàn)沒有。再把自己的習(xí)作給同伴讀一讀，評一評，根據(jù)同學(xué)的意見改一改。謄寫作文。
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