一年級上冊語文園地一教案設計一年級上冊語文園地一教案人教版4篇(實用)-資料下載頁
2025-08-13 21:13本頁面
【正文】 手能力的培養(yǎng)，短短一節(jié)是不可能看到實效的，這需要教師在平時的各科教學中加以滲透，這也是素質教育的需要，也是小學生長大后真正成材的需要。一年級語文園地一教案設計篇四交流自己在生活中觀察到的有趣的現(xiàn)象。交流時說的同學態(tài)度自然大方、口齒清楚、表達流利，聽的同學要認真傾聽他人的發(fā)言。交流自己的觀察日記，在此基礎上再寫一則。培養(yǎng)學生寫日記的良好習慣。發(fā)現(xiàn)一些音同或音近、形近字，準確區(qū)別。讀背農諺歌謠。讀詞語，認識“肩”、“臂”等七個生字。引導學生拓寬學習途徑，了解、搜集更多資料。第一課時口語交際：觀察中的發(fā)現(xiàn)啟發(fā)談話：我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧妙：夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，魚兒總是睜著眼睛睡覺；一碰到含羞草，它就閉攏葉子，多有趣??！這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？讓我們一起分享吧。前后四位同學為一小組，把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽其他同學的發(fā)現(xiàn)。自由組合，把自己的有趣發(fā)現(xiàn)說給自己的好伙伴聽。對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，跟他交流交流。全班交流。選擇幾個大家都比較感興趣的`發(fā)現(xiàn)在全班交流?？梢曰ハ鄦柎穑粑a充，互相評價。第二課時習作、指導一、交流在上次口語交際課上，老師分享了大家發(fā)現(xiàn)的樂趣。現(xiàn)在，讓我們大家再來交流交流我們的“觀察日記”。同桌交流觀察日記。評一評同學的或自己的觀察日記。引導學生明白：日記內容重點將觀察，以及觀察中的新發(fā)現(xiàn)。二、再寫一則觀察日記在四人小組內，說說自己最感興趣的是什么，準備寫哪些內容，觀察中有什么新發(fā)現(xiàn)。學生起草，教師巡視。寫好后自己讀一讀，是否寫通順了，寫出了自己的新發(fā)現(xiàn)沒有。再把自己的習作給同伴讀一讀，評一評，根據同學的意見改一改。謄寫作文。
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