螞蟻和西瓜教案反思螞蟻和西瓜的教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 21:08本頁面
【正文】 大膽地表現(xiàn)故事中簡單的語詞和動作，感受故事情節(jié)的有趣。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。能簡單復(fù)述故事。故事ppt、圖片。理解動詞“趴”“啃”“捧”等。觀察每只小螞蟻用的不同動作，有“推”“踢”“背”等。一、感知大小差異，激發(fā)閱讀興趣。師：這是什么？是什么樣的西瓜啊？師：大西瓜引來了一些小小的動物，會是誰呢？二、愿意大膽表現(xiàn)，感受情節(jié)有趣。螞蟻怎樣吃西瓜。（1）師：說了那么多小小的動物，請它出來吧。誰呀？來了幾只小螞蟻？會想什么，說什么呢？（2）他們在干嘛？他們是怎么吃的？（3）坐在西瓜上的螞蟻是怎么吃的？有一只小螞蟻的打扮有些特別，哪只呀？小黑帽在干什么呢？（4）它說了什么？螞蟻怎樣搬西瓜。（1）第一個沖上來的是誰？用了一個什么動作呢？那這樣吧，我來叫上我的一個朋友，看看我是怎么叫的。誰是我的好朋友？我用背在干什么？我的好朋友呢？（2）再請兩個朋友，怎么說？（3）看來四個朋友不行，怎么辦？來了那么多好朋友?？煲黄饋戆嵛鞴习?。（4）動了沒有？是不是哪只小螞蟻偷懶？為什么沒人偷懶，都搬不動呢？所有的朋友都來了，為什么還是搬不動？搬不動怎么辦？師：我們一起來想想辦法，到底怎么辦呢？我也想了一個好辦法，看看到底是什么好辦法。西瓜皮有什么用？師：西瓜吃完了，剩下什么了？小螞蟻扛著西瓜皮要干什么？西瓜皮除了可以做小螞蟻的滑滑梯，還可以做什么呢？介紹繪本，引發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。師：其實這個故事里還有一些地方老師沒有放出來。這個故事的名字叫《螞蟻和西瓜》。我有這本書，等會我們一起來看看故事里還有什么好玩的，好嗎？小班年齡段的幼兒，經(jīng)常會關(guān)注粗淺的東西，更深些的細節(jié)方面的內(nèi)容并沒有意識關(guān)注，本次活動內(nèi)容是讓孩子既關(guān)注大的方面（大西瓜的變化），也關(guān)注到小的方面（小螞蟻在流口水、小螞蟻的動作等）。為達到目標的有效性，我主要引導(dǎo)幼兒仔細觀察小螞蟻的動作，學(xué)一學(xué)小螞蟻的動作，從學(xué)習(xí)動作中體驗情趣?；顒又?，我班幼兒表現(xiàn)出了相當不錯的表達能力。最后在整理故事內(nèi)容講述的環(huán)節(jié)，故事的優(yōu)美度欠佳，應(yīng)該再對語言進行斟酌，讓幼兒感受到語言的魅力和故事的優(yōu)美。小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。
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